《钢铁长城》教案范文模板

《钢铁长城》教案范文模板

　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《钢铁长城》教案，希望能帮助到大家!

　　人教版八年级下册历史《钢铁长城》教案

　　教学目标

　　1导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制;国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量;人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势

　　2、 有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威;钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性

　　3.祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力;坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感

　　教学重难点

　　教学重点 现代化海军、空军的建立和发展

　　教学难点 人民海军的建立

　　教学工具

　　多媒体工具

　　教学过程

　　导入新课

　　组织学生阅读66页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别?(联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。)

　　承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢?请大家阅读课文。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)

　　人民海军和空军的建立

　　1 人民海军是怎样建立起来的?(华东军区海军→北海、东海和南海舰队)

　　·教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。

　　2 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展?(我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。)liuxue86.com

　　3 20世纪90 年代以后，又有哪些提高?(不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。)

　　·指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，受人民军队的军威。

　　4 根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?(旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。)

　　·教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。

　　5 新中国的空军怎样建立和发展起来?(A.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。

　　B.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了提升了现代化装备水平。)

　　导弹部队的发展

　　·指导学生观看《历史地图册》17页“导弹射程示意图”和《导弹小知识》，结合课本70页“自由阅读卡·百万大裁军”，了解“科技强军”的涵义：在新时代里，军队强大主要靠的是科技含量。

　　1 什么时候开始组建战略导弹部队?(1957年)

　　2 导弹部队的主要任务是什么?(核反击)

　　·教师组织学生提前了解课本85——86页有关我国研制原子弹和导弹，打破帝国主义核垄断的情况，指出：坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该向钱学森、邓稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任感。

　　课后习题

　　1 完成课本69页“练一练”：应选A(50年代)。

　　2 完成《历史填图册》19页各题。

　　钢铁长城教学设计

　　教学目标

　　通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。

　　通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

　　通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强;认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感;认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障;加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

　　教学重难点

　　本课主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。讲述了人民海军的建立和发展，人民空军的建立和发展，导弹部队的建立和发展。

　　本课重点是现代化海军、空军的建立。新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高;人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

　　本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。明确建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，同时又在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设。把国防现代化建设放在中国改革开放这一特定历史环境与历史背景中理解，有一定难度。

　　教学工具

　　图片、PPT

　　教学过程

　　【导入】：

　　视频：阅兵式，从新中国成立到抗战胜利70周年。共同之处：三军，海陆空。作用：筑起“钢铁长城”。

　　——【出示课题】

　　【课题解析】：

　　钢铁：强大;长城：军队。如何实现?科技强军。【本课主题】：科技强军。

　　【探究过程】：

　　一、海军

　　1、发展历程

　　1949年建立：华东军区海军

　　20世纪50-70年代发展：北海、东海、南海海军

　　20世纪90年代：现代化水平提高

　　2、武器装备：

　　1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

　　3、兵种：

　　水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队。

　　[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。提问：武器装备与兵种的分化，体现出海军发展的什么特点?科技水平不断提高，现代化水平不断发展。

　　材料补充：对比甲午中日战争时期与新中国海军。培养学生的爱国主义情怀，意识到军队强大对国防建设的重要性。

　　二、空军

　　1、概括：建国初(20世纪50年代)3000多架，朝鲜战场。

　　2、新型飞机及机型：

　　1956年 仿制歼5型歼击机

　　分类：歼击机、轰炸机、强击机

　　3、技术改进

　　仿制→自行研制

　　[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：空军的发展，说明科技水平提高，现代化水平提高。

　　三、导弹部队

　　1、任务：核反击

　　2、建立：1966年

　　3、武器装备：中程、远程、洲际导弹核武器。

　　[教学方法]生阅读课文归纳概括、提炼。师补充讲解。总结：导弹部队的建立与发展，说明科技水平提高，现代化水平提高。

　　【小结】

　　一、海军、空军、导弹部队发展的意义：

　　1、是军队现代化的必然要求。

　　2、有利于加强国防。

　　3、有利于保卫祖国的安全。

　　二、军队现代化在海军、空军、导弹部队方面的表现，各举一例。给我们的启示是什么?

　　1、表现：

　　海军：1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

　　空军：1956年 仿制歼5型歼击机

　　导弹部队：1966年建立导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

　　2、启示：

　　要加强国防，实现军队现代化，必须走科技强军之路。

　　课后小结

　　【小结】

　　一、海军、空军、导弹部队发展的意义：

　　1、是军队现代化的必然要求。

　　2、有利于加强国防。

　　3、有利于保卫祖国的安全。

　　二、军队现代化在海军、空军、导弹部队方面的表现，各举一例。给我们的启示是什么?

　　1、表现：

　　海军：1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

　　空军：1956年 仿制歼5型歼击机

　　导弹部队：1966年建立导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

　　2、启示：

　　要加强国防，实现军队现代化，必须走科技强军之路。

　　课后习题

　　一、海军、空军、导弹部队发展的意义：

　　1、是军队现代化的必然要求。

　　2、有利于加强国防。

　　3、有利于保卫祖国的安全。

　　二、军队现代化在海军、空军、导弹部队方面的表现，各举一例。给我们的启示是什么?

　　1、表现：

　　海军：1971年，导弹驱逐舰;核潜艇。

　　空军：1956年 仿制歼5型歼击机

　　导弹部队：1966年建立导弹部队，逐步装备中程、远程、洲际导弹核武器。

　　2、启示：

　　要加强国防，实现军队现代化，必须走科技强军之路。

　　板书

　　第14课 钢铁长城——科技强军

　　一、海军

　　二、空军

　　三、导弹部队

　　四、意义