小学学雷锋主题班会策划2021
雷锋月就要来了，我们都知道校园是青少年健康成长的摇篮，注重提倡“以德育人”,而雷锋精神就是最重要的组成部分。那么关于小学学雷锋主题班会策划该怎么写呢？下面是小编为大家搜集整理的小学学雷锋主题班会策划，欢迎阅读。
小学学雷锋主题班会策划2021(一)
活动目的：
1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;
2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;
3.树立终生“学雷锋，服务与人”的意识。
活动准备：
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
活动过程：
开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
一、 唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
二、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)
乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)
三、读体会，升华认识
甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
四、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
五、读名言，记心中
甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、 教师总结，提出希望。
小学学雷锋主题班会策划2021(二)
一、指导思想
雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：
开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：
学雷锋，树新风
四、活动准备：
1. 召开班干部会议，制定活动程序
2. 学生收集雷锋的故事、事迹等
五、活动程序：
(一)导入
主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。江泽民号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风”。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。
交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。
(三)思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋?
1.小组讨论。
2.代表发言。
交流总结：
(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。
(2)课外活动进行卫生大扫除。
(3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。
(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。
(5)帮助周围的老人做一件好事。
(6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。
六、教师小结：
同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。
七、后期活动：
1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。
2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。
3.定期评选“雷锋星”。
小学学雷锋主题班会策划2021(三)
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过雷锋故事会，目的让学生明白：雷锋使客人都在我们身边。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、组织学生寻找“身边的活雷锋”。
活动过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》，引出本次的主题班会---学雷锋故事会
二、介绍雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世
人的心中。
三、讲雷锋故事
故事一、人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事二：助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?
生回答：
师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
四、请听《格言朗诵》
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。
师：请同学们说一说我们生活中的雷锋呢?
学生发言说生活中的雷锋。
师：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么?
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!现在听听我们的三字经唱雷锋。 一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧!
合：班会到此结束，谢谢!
五：老师总结：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
小学学雷锋主题班会策划2021(四)
一、活动目的目的：
本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：
1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”
②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”
③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”
④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”
⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”
3、提出种.种“最令人深恶痛绝的生活陋习”
如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等
4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)
①言语要文明，见面问声好;
②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;
③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;
④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;
⑤弱小贫困，帮扶资助;
⑥残疾病患，文明相待;
⑦桌面墙面，莫乱涂画;
⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;
⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;
⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)
初次见面说：你好;
表示歉意说：对不起;
客人到来说：欢迎;
麻烦别人说：拜托;
好久不见用：久违;
与人分手说：欢迎下次再来;
欢迎购物用：光临;
中途先走说：失陪;
求人解答用：请教;
表示答谢说：谢谢;
赞人见解用：高见;
接受感谢说：这是我应该做的;
看望别人用：拜访;
表示礼让说：您先请;
陪伴朋友说：奉陪;
助人为乐说：我能帮您做什么;
等候客人用：恭候;
征求意见说：请指教;
请人帮助说：请多关照;
表示慰问说：给您添麻烦了。
6.个人形象
仪容：发型得体;面部清爽;表情自然;手部清洁。
仪态：文明、自然、美观、敬人。
着装：整洁合体;搭配协调;体现个性;随境而变;遵守常规。
言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。
7. 介绍
介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。
8. 握手
握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。
握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。
9.鼓掌
鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。
掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。
通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。
10.通话
拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。
接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。
使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。
11.乘车
(1)排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。
(2)听从司乘人员的引导。
(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。
(4)保持车厢和站点的环境卫生;雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。
(5)后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。
12.行路
(1)按照交通指示灯和标志、标线行走。
(2)应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。
(3)多人并行应主动避让他人。
特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。
13.排队
先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。
14.国际社会公认的“第一礼俗”
“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。
15、最后发起号召：告别陋习，走向文明
三、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
小学学雷锋主题班会策划2021（五）
一、指导思想
认真学习贯彻党的--全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“做好事做善事做志愿者”主题实践活动为抓手，通过开展形式多样的宣传实践活动，充分展示全省新时期“学雷锋”志愿服务工作的新成就、新风貌、新发展，营造全校关心、支持和参与志愿服务的良好氛围，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神深入人心，形成志愿服务人人愿为、时时能为、处处可为的生动局面。
二、活动主题
传承雷锋精神做好事做善事做志愿者
三、活动时间3月
四、活动目的
通过多种形式的学习和实践活动，把学雷锋活动和共青团的各项工作有机结合起来，按照广泛参与、形式多样、活动经常、机制健全的要求，深入开展雷锋精神推广活动，教育引导当代大学生学雷锋、做雷锋，弘扬服务人民、助人为乐的奉献精神，自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
在校内外开展“学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，创建和谐校园”的各项三做(做好事、做善事、做志愿者)行动，培育和践行社会主义核心价值观，促进学雷锋志愿服务常态化，促进大学生道德素质和社会文明程度不断提高。
五、活动内容
(一)加强志愿者队伍建设，推动团员注册志愿者
团结凝聚广大团员，打造强大的志愿服务和网络宣传引导工作力量，把推动团员成为注册志愿者与青年网络文明志愿者队伍建设的工作结合起来。积极引导全校入团积极分子和团员认同志愿服务理念，要求全校团员在3月18日前登陆“--青年志愿者”网络平台---进行注册，成为我校注册志愿者，组建我校青年网络文明志愿者队伍，推动我校志愿者工作线上注册和线下注册相结合，努力提高志愿者队伍的校园和社会参与度。
(二)开展雷锋精神学习宣讲活动
1.开展“重温雷锋故事，续写雷锋日记”活动。
通过歌曲、影视、动漫、图书等传播雷锋精神，推出一批“学雷锋”公益广告;组织学生以参观瞻仰、征文演讲、座谈报告、网络访谈、签名仪式等形式缅怀雷锋，感悟雷锋精神;组织广大青少年通过续写雷锋日记记录自己或他人参与“学雷锋”志愿服务系列活动的感受体会，切实把“学雷锋”志愿服务系列活动融入日常生活，形成传承和弘扬雷锋精神的常态化机制。
2.开展寻找校园“学雷锋”最美志愿者活动。
树立典型，通过组织动员，树立宣传一批大学生可亲、可信、可学的“活雷锋”典型，激励广大大学生崇尚先进、争当先进。通过青年自(互)荐、班级评选，各级团组织推荐等渠道，发掘“身边的活雷锋”、“最美志愿者人物”等，促进校园中好人好事先进典型不断涌现，传播正能量，选树“我身边雷锋式的先进人物”，在广大青年中树立青春榜样，充分发挥雷锋式模范的示范引领作用，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。
3.开展雷锋精神理论研究学习活动。
积极邀请雷锋精神研究、志愿服务理论研究等领域的专家、学者以及先进青年典型进学校，走近青少年群体，通过研讨会、报告会、座谈会等多种形式，与青少年进行面对面交流，紧密结合党的--全会精神和社会发展建设的主题宣传雷锋精神，引导青少年对新时期雷锋精神的现实意义进行探讨和思考。
(三)广泛开展各类“学雷锋”主题团日活动
1.开展青年网络文明志愿行动。
深入开展“--网络，梦中--，青年力量”微话题活动，组织动员青年学生参与“--共青团”官方微博的#--网络，梦中--，青年力量#微话题，围绕中国梦--篇章、推进改革、推进法治、全国两会、奋斗创业、社会公益、家乡美等内容，主动参与微博话题，编写和转发相关内容微博;通过微博、微信、发帖等渠道，发布“网络文明志愿宣言”话题内容，转发共青团中央“--网络•青年力量”倡议书。
2.开展“学雷锋”微博大赛。
我校团委将在3月5日至3月19日，开展“学雷锋”新浪、腾讯微博大赛，以#传承雷锋精神#、#学习雷锋好榜样#、#手抄雷锋语录#、#我被“雷锋”了一下#等话题开展讨论，同时@--(--中医学院团委)和@--共青团，根据微博内容、关注度、评论数、转发数等方面，评出奖项。
3.开展“争当生态文明建设排头兵”志愿服务活动。
加强生态环保志愿队伍建设，培育和凝聚生态环保青年社会组织，利用“3·9”全国保护母亲河日、“3·12”植树节、“3·22”世界水日等时间节点开展“争当生态文明建设排头兵”志愿服务活动，通过宣传栏、海报、网络宣传、微博微信等形式宣传环境保护法律法规和相关环保知识，唤醒校园爱护环境的公共意识，引导志愿者开展植树造林、清理水白菜、“植绿护绿”行动，保护滇池、保护母亲河、保护海鸥等志愿服务活动。
4.开展食品安全志愿服务活动。
依托“青年文明号”、“青年岗位能手”、“青年突击队”等工作载体，组织动员学生广泛开展“食品安全青年行”、“文明餐桌”、“食品安全进校园”活动，提高校园食品安全的防范意识、维权意识和自我保护能力，提升食品从业人员的守法意识、诚信观念、职业道德，推动形成全校共同参与、共同治理的浓厚氛围。
5.开展“党员团员进社区”志愿服务活动。
3月5日前后为集中行动日，按照“社区所需，志愿所能”的要求，深化“菜单式”志愿服务模式，积极组织学生党员团员进社区志愿服务先锋队深入挂钩联系社区，围绕人民群众所急所盼提供切实有效的志愿服务，带动广大志愿者和普通民众就近就便参与志愿服务，广泛传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，掀起“学雷锋”志愿服务系列活动的热潮。
六、评选办法
(一)微博大赛评比
1.参与方式：
学生个人或集体通过微博参加本次活动，在学雷锋月以“传承雷锋精神做好事做善事做志愿者”为主题，结合主题内容和要求开展活动。相关比赛信息将同时通过--中医学院团委的微博进行公布。
2.奖项设置
一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干。
3.评选条件：结合本次主题开展，围绕以#传承雷锋精神#、#学习雷锋好榜样#、#手抄雷锋语录#、#我被“雷锋”了一下#等四个话题开展讨论，必须@--共青团，团委将根据微博内容、关注度、评论数、转发数等方面，评出奖项。
(二)优秀团支部评比
1.参与方式：
以各班团支部为单位参加本次活动，结合主题内容，根据我校“做好事，做善事，做志愿者”活动情况开展具体工作。
2.奖项设置：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干。
3.评选条件：结合本次主题开展，根据提交的汇总材料(含总结、策划书、活动情况、新闻报道、活动照片等材料)和网上志愿者注册人数进行评选。
4.评选要求：各分团委(团总支)推荐1至2个团支部参评，将汇总材料纸质版(一份)装订成册和电子版于3月19日10点提交校团委。
(三)最美志愿者评比
1.参与方式：
凡参与本次主题实践活动的志愿者均可申报。
2.奖项设置：杰出志愿者10名;优秀志愿者若干。
3.评选条件：结合本次主题开展，提交图文并茂的个人事迹材料(不少于2000字)，根据事迹进行评选。
4.评选要求：各分团委(团总支)推荐2人参评，将个人事迹材料纸质版(一份)装订成册和电子版于3月19日10点提交校团委。
(四)优秀团委(团总支)评比
1.奖项设置：3个
2.评选条件：3月“学雷锋”月开展系列志愿服务活动
3.评选要求：根据网上志愿者注册人数、具体活动开展情况和前三项奖项评选情况，评选出优秀团委(团总支)。
七、活动要求
(一)注重结合，着眼长远。
志愿服务是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，全校各级团组织要把开展“学雷锋”志愿服务系列活动和学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育结合起来，将志愿服务与创新社会治理结合起来，把志愿服务融入日常生活，促进“学雷锋”志愿服务系列活动常态化和制度化开展。
(二)注重发动，务求实效。
依托“--青年志愿者”网络平台，全校各级团组织要广泛发动青年学生积极投身志愿服务，要注重发挥志愿者的创造性和能动性，要创新志愿服务参与途径和管理模式，通过互联网与移动终端技术，实现志愿服务的需求方、组织方、提供方有效对接，以“微公益”和“随手公益”的理念推动志愿服务成为青少年服务社群的时尚、快捷方式。
(三)注重宣传，营造氛围。
全校各级团组织要充分发挥志愿文化的引领作用，运用传统媒体和新媒体相结合的宣传方式，征集和展播志愿服务公益广告、歌曲、电影、微视频，宣传报道活动信息和活动情况，深入挖掘活动中涌现出来的感人事迹和先进典型，努力营造良好的活动氛围。
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