校园活动工作方案大全
从多角度、多层面广泛、深入、全面地反映我校教育教学情况，宣传学校的办学特色，增进社会和家长对学校的了解，提高我校的知名度和办学美誉度，下面是小编为大家整理的校园活动工作方案，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
校园活动工作方案1
缤纷五月，阳光灿烂。渐近20__年全国科技活动周，为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，培养青少年创新意识、主动学习和探究意识，发掘个性潜能，推动我校科技特色化教育向纵深发展，也为了为培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，营造我们嘉和苑小学浓浓的科学气息。经研究，拟举办轰轰烈烈的嘉小第二届校园科技节活动，让广大师生真正置身于绿色天地，科学乐园!
一、活动主题辞
体验科学 快乐成长
突出“科技与校园文化融合，科技与学生成长同行”的活动特色。
二、 活动时间
20__年5月16日——5月31日(18天)
三、领导小组
组 长：王士春 副组长：苏明新 骆昌保 刘永生
成 员：科学老师、各部门、班主任
四、活动过程安排
第一项、举行一场开幕式
举行合肥市嘉和苑小学第二届校园科技节开幕式
时间5月17日下午
议程：
(主持：骆昌保 参加学生：入队学生及六(3)班学生等参加)
①王士春校长致开幕词
②宣读科技节方案(刘永生)
③校合唱队合唱 指挥：崔洁
④学生代表发言：五(3)班周晓辉
⑤新队员入队仪式《戴上鲜艳的红领巾》(叶东燕)
参加老师：校级干部、科学老师、少先大队辅导员。
摄像：王友 摄影及新闻宣传：叶东艳
第二项、开展“科学家故事演讲比赛”。
(5.24下午举行)
声情并茂地讲述古今中外科学家爱学习、爱钻研、不怕困难、珍惜时间、创新思维、取得成绩等方面的动人故事，激发自己和同学们热爱科学的情感。3-5分钟。(由各班班主任老师选拔一名学生，参加学校总比赛。学校终评委：王士春、骆昌保、洪刚、苏露露、叶东艳)
第三项、举办“空中漂流”校园科技动手做比赛活动
(5、16下午。现场总指挥 苏明新 评委及辅导老师由科学老师王友、焦燕、贾昌学担任 )
小组成员：各班代表队以三人为一小组，三年级以上每班一队(由男女同学共同组成)。
材料： 500克整开灰板卡纸一张，胶水自备(不可使用胶带、双面胶)，加工工具自备。
比赛用时：90分钟
决胜规则：
1、以比赛提供卡纸制作1-2个承载或滑翔装置，装置的大小造型不限;
2、装置需搭载质量为100克砝码(或勾码)2个，装置从空中滑翔或飘落时砝码不得脱落，否则成绩无效;
3、投放高度约12-15米，以滞空时间最长为胜出;
4、比赛以抽签决定测试顺序，制作2个装置的允许测试2次，取最好成绩。
第四项、合肥市中小学生首届创意大赛
作品能体现课程的探究与实践，并具有新颖性、科学性、价值性等。20__年6月30日前，由辅导老师焦燕、王友将学生创意，形成相关文案，填写创意申报表、参赛作品汇总表，报送至市教育局学生事务管理中心(A1316室)，电子邮件发至hfx__。
第五项、观看一部“科普电影”：
利用科学课时间，四年级由各班科学老师组织在科学报告厅里观看珍爱地球的科普电影《家园》。(时间：5.28下午)
第六项、组织一次参观：
学校联合合肥市科协、合肥市科技馆馆举办参观活动，由学校统一安排。(总负责 刘永生)
第七项、聆听一场报告：
参加学生：抽当天有科学课的四个班学生参加,5、22下午
科学报告：《飞翔的翅膀》(王士春)
参加老师：科学老师、少先大队辅导员。摄像：王友 摄影及新闻宣传：叶东艳
第八项、举行广场大型长卷绘画“放飞科学的梦想”
5、29下午举行，总负责 苏璐璐 辅导老师 张莹 沈俊东
第九项、策划一场活动：
举办校园低碳生活跳蚤大街市、大市场活动。
( 总负责 骆昌保 5.30下午，教学楼内广场)
以“推进科技创新、节约能源资源”为主题。举办校园跳蚤市场，进行旧书籍、旧玩具等交换、购买活动。分玩具区、书籍区进行活动。学生所带消费金额不得超过20元(备零钱)。
第十项、举办一场演出：5.31上午在教学内广场，举行科技节闭幕式暨庆六一盛大文艺演出。(总负责 苏露露)同时进行科技节活动评比，颁发突出学生证书。
五、学校对本次科技节的材料进行组织总结及整理归档。
校园活动工作方案2
一、指导思想
以_市教育局“名师工作室”建设方案和管理办法为指导，把师德过硬，热爱教育，愿意为自己的专业成长努力学习的一线教师吸收到工作室，形成学习共同体。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为小学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满教育智慧的名师工作室团队，真正为推动为我市教育发展做出贡献。
二、工作定位和目标
定位：立足课堂，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以网络交流为主体，课题研究为主线，课例研讨为切入点，以集中研修和自主研习为主要学习方式，努力建设“学习型”“智慧型”“实干型”“创新型”的教师团队。
目标：工作室将围绕中小学名师工作室的整体目标，通过三年为一周期的工作计划实施，有效推动工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、激励、打造、展示等功能，预计三年周期内开展一次大型团体报告会。
三、工作室工作小组设置
1、小学数学工作室人员组成：
主持人：
成 员：
2、 特聘顾问：
四、工作内容
1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式研修。
以“同课异构”“专题研讨”等方式，按学期确定研修内容，开展课例研修活动，帮助教师在比较中反思教学，生成新资源。鼓励工作室成员在这个学习共同体中敢于表达所思所想，分享彼此的经验，实现专业成长。
2、以省“_”规划课题研究为依托，提升教师科研能力。
工作室成员要结合本工作室或个人承担的课题方向开展研究，自行选择研究角度和切入点。立足课堂和校本研究，提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现研究结果，将专题研究和课堂教学研究真正落到实处，使课题研究真正为教学服务。
3、以送教、培训为契机，在实践中提升教育教学水平。
主持人要积极和各级教研部门做好协调工作，以本工作室成员所在地为实训地，承担送教下乡、送培下乡活动。
4、专家、名师引领，促进专业发展。
针对本工作室教师的发展需要，将争取机会让工作室成员参加国家、省、市教研部门开展的各项学科活动，聆听数学教育专家、名师作专题培训或课堂教学展示，提升工作室成员的实施课程和研究问题的能力，促进团队的共同提高。
5、整合资源，实现资源共享
整合和开发优质课程资源，收集优秀教学案例，建立资源库，开通工作室和成员个人博客，以网络形式进行辐射和推广，实现同伴互助，资源共享。
五、活动实施机制
1、专业引领制。工作室主持人是工作室其他成员的组织管理者，也是其业务水平发展提高的指导者。主持人根据协议书、每位成员的特点和本人自身特长，对全体成员进行共性培养，也对不同成员进行个性化培养。主持人提供培养发展方向，给定学习、研究专题和任务，指导方法，提供机会，作出评价，并提出改进意见。
2、教学研究制。立足教学开展实际的研讨式讲课、评课、反思等活动。工作室内部教学研讨活动，限于内部成员讲课、评课等，成员所在学校教师可以参与;名师工作室与省市教研部门合作，开展区级、市级优质课展示活动;工作室在市、区范围内展示本工作室就新课程改革或其他某个前沿问题的教学探讨等活动。
3、同伴互助制。主持人指导成员教师就某个专题结对合作，或就某一共性问题，某次教学展示活动，团队成员互相交流教学得失、心得体会，互勉共进。
4、学习研讨制。工作室组织成员阅读相同的理论专著和专篇，建立图书资源库，建立网上，彼此交流各自藏书，交流学习体会，实现共同提高。
5、成果辐射制。工作室将教育教学等科研成果主要以论文、专著、研讨会、报告会、名师讲坛、公开教学、专题片、观摩指导、读书讨论会、团队论坛等形式在全市及更大范围内介绍、推广。
校园活动工作方案3
一、基本思路
组建学院招生宣传工作领导小组，加强领导，精心组织，专人专职。发挥学院传播专业的优势，创新宣讲方法。树立服务和引导意识，与考生换位思考，解答考生最实际、最关心的问题。与考生建立有效的互动关系，注重宣传对象的反馈。在服务引导过程中，向学生和家长展示学院优势和特色，展现专业魅力，吸引优质考生报考。
二、组织领导
在学校招生工作委员会的统一领导下，以本院招生宣传工作领导小组为核心，积极进行招生宣传工作。组长由学院主要领导担任，副组长由主管教学的副院长及副书记担任，成员由院班子成员及院党委办公室主任、行政办公室主任、教务办公室主任、团委书记、科研与研究生管理办公室主任担任。
其主要任务是：组织安排本院及所负责区域的宣传工作，为学校招生宣传活动选派优秀的宣传工作人员(招生联络员和招生工作组成员)。
组 长：王文科 杨萌芽
副组长：严 励 涂 钢
成 员：王建平 王鹏飞 吴瑷瑷 王雪桦 郑辰坤
唐 胜 张 珂
三、主要工作
(一)支持“河南大学优质生源工程”项目建设
1、参考“河南大学优质生源工程”项目合作对象，选派我院招生宣传联络员，负责我院与重点中学的联系及招生活动的开展。
2、根据各重点中学的实际需要，组织我院专家、教师、学生(该校毕业现在我院就读)走进中学校园做报告，推动大学教师与中学教师之间的学术交流与科研合作。
3、设立学院开放日，组织学生高考后来学院参观，邀请高中毕业生参加我院特色活动如：播音与主持专业汇报表演“绽放”，广播电视专业和编导专业的微电影大赛。
4、在招生宣讲活动现场注意与高中生的良性互动，除积极解疑答惑、建言献策外，发放励志书签等小礼品。
(二)利用新媒体做好招生宣传工作
1、以学院官方网站“河南大学新闻与传播学院”、微信公众号“河南大学新闻与传播学院”和学院官方微博 @河南大学新闻与传播学院团委为平台，及时发布招生信息，开展招生宣传。
2、以文本、视频等多种考生喜闻乐见的形式，在各平台展示学院实力、专业特色、学生活动、招生计划、咨询与联络方式等，增强宣传效果。
3、选派专人做好网上招生咨询及访谈活动，积极参加各地和主要网络媒体举办的招生工作网上咨询会。
(三)结合我院本科人才培养特色开展宣传
1、拍摄宣传短片或微电影，讲述我院一名学生从懵懂少年成长为合格媒体人的故事，以线串珠，利用一个人的故事展现“你将会怎么样”、“我们有什么”、“我们可以做什么”、“你将会得到什么”四个方面，用学生的视角满足考生的口味，让其直观感受到我院的实力和魅力。
2、制作宣讲演示文稿，与宣传短片或微电影相辅相成。
3、全面挖掘、整理我院教师及专业、学生成果、就业发展、知名校友等方面的资料，建立电子资料库，方便考生自主链接查看。
4、就我院本科生在人才培养方面的特色做法和主要成果进行深度总结采访，通过有关媒体进行广泛宣传报道。
(四)成立河南大学新闻与传播学院招生咨询服务站
1、明确学院招生咨询服务站的性质定位、组织形式、工作任务、运行机制、规章制度等，为我院开展招生宣传和咨询服务提供平台和人员保证。
2、面向全院学生选聘优秀招生咨询服务站工作人员，专人专职，开通咨询服务热线。
3、对招生咨询服务站工作人员完成系统培训，并初步开展工作。
(五)做好常规性招生宣传工作
1、做好各类电台、电视台、报刊等新闻媒体的招生宣传。
2、参加各省、市及中学组织的高招现场宣传咨询会等活动。
3、做好招生宣传材料编印、招生咨询场地建设、招生宣传媒体前期联络及具体方案制定等基础工作。
校园活动工作方案4
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极、全面、准确、深入宣传时事政治，报道校园新闻，传达学校信息。确立正确的舆论导向，引导全体教职工爱岗敬业、奋发有为。展现师生精神风貌，加强校园文化建设，构建和谐校园，塑造良好的学校形象，提高社会知名度，服务我县经济社会发展，为提升我校内涵提供强大的精神动力和舆论支持。
二、成立新闻报道工作领导小组
组 长：张太春
副组长：罗信 黎宗华
成 员：各处室人员和各校点行政领导
三、宣传形式与内容
主要形式：网站、校报、广播站、宣传厨窗、墙板报、其他对内外宣传与报道。
宣传内容：学校党群、重大活动会议报道、思想政治、教育教学、校园文化、学校管理及学校特色等。
四、主要措施
1、成立校通讯小组。
由办公室罗贤云牵头，其他处室负责人协助并专门指定一名信息员，共同负责信息报送、宣传报道及其考核工作。信息员为王强。
2、建立完善学校宣传网络，充分发挥其宣传阵地作用。
(1)建设好学校网站。学校网站由教科室王强负责牵头，各处室通讯员协助及时上传新闻和信息，做到内容不断更新，栏目新颖多样，并参考其他网站，使我校网站日臻完善。网站技术负责人：王强。
(2)加强学校广播站建设。学校广播站每天定时播放，内容讲求时效，栏目多样化。如开辟校园新闻，团员风采等。由团支部负责人罗春艳牵头。
(3)充分利用宣传厨窗栏。每月一次更新，由办公室牵头。
(4)及时出好各班黑板报。教导处、团队共同确立宣传主题，两周一期，由教导处简超牵头，团队协助支持，并定期组织检查评比。
3、加强学校各处室信息报送与对内、外宣传报道工作。
(1)办公室负责重要节日、活动、会议等标语的悬挂、张贴及学校支部工作的宣传。
(2)教导处负责学校教育教学、师资管理、学生思想政治、班主任管理、课程改革等方面的宣传与报道。
(3)教科室负责做好学校特色、校园文化建设、科研等工作的宣传与报道，具体做好学校各处室宣传与信息报送工作的评估。
(4)总务处负责后勤管理、服务保障等工作的宣传。
(5)安保处负责安全管理方面宣传工作。
(6)幼儿园负责幼儿园各项活动、工作措施等方面宣传工作。
4、统筹信息报送和宣传报道专项资金。
为保障学校信息报送与宣传报道工作顺利进行，学校统筹一定资金用于信息报送、宣传报道及其考核工作。
5、实行信息报送、发表评估和奖励制度。
(1)评估办法：对学校各个处室信息报送及宣传工作实行积分制，由教科室进行核实、统计、汇总，以积分多少进行排名，每期通报一次，每学年结束后综合排名评估，同时评出若干个优秀通讯员。
(2)奖罚措施：县上采用1条信息20元;市上、省上采用1条信息50元;国家级采用1条信息100元。将信息报送及宣传工作纳入对各处室、各校园部相关人员的职务奖励性绩效工资的考核，未完成信息报送的少1篇扣1分，未完成信息采用的少1篇扣1分。(处室未完成扣该处室所有人员，校园部未完成扣该校园部所有行政人员、)
(3)信息报送硬性指标
A：各处室报送在资中教育网4篇/期，采用至少2篇/期。
B：各校点报送在资中教育网4篇/期，采用至少2篇/期，。
(4)要求报送高质量、高层次的信息，所有报送或发表的证明材料要及时上交教科室认定，否则无效。
(5)上传材料的认定：检查工作认定参加部门，但各部门必须报材料到信息员处;各处室、各校点上传信息到信息员处，由信息员负责登记、修改、审核和上传。
6、实行宣传报道责任制度。
要坚持正面宣传，加强舆论引导。做到统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气。所有对外稿件均由处室主任和分管领导签字并备案，否则无效。对作反面宣传、负面报道的人和事给予追究。
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