关于幼儿园小班美术创意绘画活动策划方案{精选三篇}

　　您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情，通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。　以下是小编为你整理关于幼儿美术绘画的活动方案，希望对你有帮助。

 

　　活动方案1

 

　　一、指导思想：

 

　　为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!

 

　　二、活动主题：

 

　　“阳光下成长”美术周活动。

 

　　1、幼儿绘画作品展

 

　　2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀

 

　　3、幼儿现场作画

 

　　三、活动目标

 

　　1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看

 

　　2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品

 

　　3 培养幼儿的动手能力

 

　　4、 增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。

 

　　四、活动准备

 

　　幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。

 

　　亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。

 

　　现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画

 

　　2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、 大三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画

 

　　3、中班长卷画：(中一：以花为主题进行印画 中二：以海底世界为主题进行绘画 中三班：在纸箱上进行随意创作 中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画)

 

　　四、场地安排及作品展示时间

 

　　幼儿画展：(每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。)

 

　　中班组： 在艺术长廊方向设置展区。

 

　　大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。

 

　　幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区

 

　　五、活动时间安排

 

　　1、幼儿画展：5月20日~5月24日

 

　　2、亲子活动：

 

　　(1)5月21日早上(周二)8:20~9:30：

 

　　幼小衔接班：现场儿童画创作 中一：现场长卷印画

 

　　(2)5月22日早上(周三)8:20~9:30

 

　　幼小衔接班：现场水粉画创作 中二班：现场长卷作画

 

　　大三班：5月22日下午

 

　　(3)5月23日早上(周四)8:20~9:30

 

　　大二班：废旧材料大变身 中三班：现场随意作画

 

　　(4)5月24日早上(周五)8:20~9:30

 

　　幼小衔接班：现场水墨画创作 大一班：现场亲子京剧脸谱创作

 

　　3、自绘t恤走秀：5月24日上午(周五)10:00~11:30

 

　　五、活动过程及要求

 

　　幼儿画展：

 

　　1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。

 

　　2、爱护作品，不得把作品撕破。

 

　　3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，

 

　　亲子活动：

 

　　在操场中央设置t台，播放走秀音乐，各班按出场顺序依次走上t台，展示自己的自绘t恤

 

　　六、活动结束，整理会场。

 

　　活动方案2

 

　　1、活动目标：

 

　　①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力

 

　　②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间

 

　　2、比赛时间：10月26日上午9:30

 

　　3、比赛地点：一楼多功能厅

 

　　4、参加对象：大班幼儿。

 

　　5、比赛要求

 

　　①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

 

　　②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

 

　　③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

 

　　6、评分标准

 

　　①主题突出，有创意占50%。

 

　　②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。

 

　　7、参赛程序：

 

　　①各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。

 

　　②在参加比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。

 

　　8、奖项设定：

 

　　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

 

　　活动方案3

 

　　活动目标：

 

　　1.能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

 

　　2.初步会互相欣赏作品，并用语言描述。

 

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

 

　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

 

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

 

　　活动准备：

 

　　1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。

 

　　2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。

 

　　3.《小鱼游》音乐、录音机。

 

　　活动过程：

 

　　1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

 

　　2.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣

 

　　(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?

 

　　鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

 

　　3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。

 

　　出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。

 

　　4.幼儿印画。

 

　　幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

 

　　5.相互欣赏并展览幼儿作品。

 

　　同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。

 

　　活动建议：

 

　　该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡;提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡;提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。

 

　　活动评价：

 

　　1.会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。

 

　　2.乐意欣赏同伴的印画。