有关心理活动的策划设计方案
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为了确保活动扎实开展,需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,大家知道应该怎么制定活动方案呢?下面小编给大家整理了有关心理活动的策划设计方案,希望大家喜欢!
有关心理活动的策划设计方案1
从进入大学到现在,随着毕业时刻的来临,有些同学们对就业还十分迷茫,同学们需要对就业心理有一个迫切的了解。摆正心态,迎接新的挑战,已经成为我们班当下不可忽视的问题。我们有必要开展一次就业心理主题班会,让我们班的同学了解更多的就业心理知识,增强同学们的面试能力,提升技巧。
一、活动名称
__学院__班就业心理学习活动
二、活动主题
工作,我能行!
三、活动时间
__年__月__号
四、活动地点
教室。
五、活动方式、内容
1、在教室举办一场关于创业和找工作辩论赛,通过辩论赛,让同学对就业方向有一个更好的了解。
2、做一个关于自主创业的调查分析的presentation,让同学了解就业趋势。更好的把握就业方向,找准路子。
3、播放学长学姐关于就业的见解的视频,更直观的把握在就业时,应如何表现。
六、设计思路和活动亮点
通过辩论赛的形式,让同学们切身感受不同同学对就业的想法,是同学能够对自己的就业心理,思路有一个更好的把握。
七、实施条件
教室可以利用。
八、活动过程
1、准备阶段。
A、需要物品:奖品(调动同学的活动积极性),摄像机(拍摄学长学姐关于就业的视频)。
B、提前告知同学辩论赛流程、分类,使同学能够做更好的准备。
C、上网查找就业分析的材料,做成PPT。
2、展开活动。
时间:__年__月__日星期__。
地点:__教师。
步骤:
A、辩论赛。
B、班级同学感悟点评。
C、Presentation。
D、播放学长学姐视频。
3、活动评价及总结。
有关心理活动的策划设计方案2
为贯彻学校、学院精神,加强我们的班级建设,让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下:
一、活动主题
绘人生蓝图,圆人生梦想。
二、活动时间
___。
三、活动地点
___。
四、参与人员
__班。
五、前期准备
1、心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑,通过查资料,询问有关老师找到解决问题的办法。
2、召开班委会议制定详细计划,考虑全面。以使在班会中,心理委员起主导作用,每位班委协调配合好。调动同学们的积极性,使尽可能多的同学在其中受益,而不只是一个形式。
六、活动流程
1、前期准备。
设计并筛选活动流程,确保同学们在快乐的同时学习心理知识,解决学习生活疑惑,做好人生规划。
2、班会序幕。
做一个真心大冒险游戏,既可以调动同学们的好奇心,又可以引出本次班会的主题,使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始。
讲解此次班会的意义,并对整个活动做一个总结,把此次班会的安排流程告诉同学,是同学对对此次班会有个大致了解,做好心理准备。
4、疑惑解答。
讨论学习生活中的疑惑,在交流中寻找解决问题的方法,增加同学们之间的相互了解。在此同时,心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识,增加同学们对心理知识的了解,帮助做好人生规划。
5、游戏阶段。
⑴心理测试。在娱乐中了解自己的性格,交流等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己,探索自己。
⑵文字接龙。以分组为单位,进行语言表达。让同学们在集体中感受到快乐,增强集体观念。认识到未来的社会让需要合作。
6、班会总结。
与同学们交流此次活动的感受,以书面形式字数不限,重在参与。对最近办理存在的问题做一些分析,并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。
7、班会结束。
班委做后期工作。如:卫生方面,会后保持会场的环境。讨论此次会议中存在的问题,寻找更加合适的解决办法,为以后开展活动汲取更多的经验,以完善各项工作。
七、后期工作
心理委员对同学们所写感受认真分析,针对不同同学的情况适当与其交流,让更多的同学了解自我,做好人生规划!
有关心理活动的策划设计方案3
一、活动目的
加深同学们对心理健康知识的理解,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,帮助同学们树立健康心理意识,学会自我调节心理状态,培养健康、健全人格。
二、活动主题:关注心理健康构建典范校园
三、活动对象:全体学生
四、活动时间:20__.5.3——20__.5.30
五、活动内容:
(一)心理健康月活动启动仪式
活动时间:20__.5.3下午活动时间
活动对象:高一、高二心理委员、班长
活动形式:召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。
(二)心理健康手抄报比赛
参赛年级:高二年级
时间:5月3日——5月20日
要求:围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等,内容积极健康。其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。
每班于5月16日前上交2份作品予以参评。
5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。
5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。
(三)心理剧大赛
为进一步加强我校心理健康教育,使更多学生学习和了解心理调节方法,掌握心理健康知识,通过互动情境有所体验和思考,提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力,形成正确的心理健康观念,展现学生的青春风采。特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。
1、校园心理剧简介
校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化,引起学生的共鸣,提高学生心理自助与互助能力,进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康,进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
2、活动主题
按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求,科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题,同时要做到主题鲜明。
3、设计参赛剧本
各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活,具备真实性、代表性;要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为,引导学生模仿一种正确的行为方式。
4、评分标准
4.1剧情曲折,富有戏剧性。(25分)
(1)能准确解读人物心理,心理学术语使用恰当。
(2)人物刻画特点鲜明,富有个性。
(3)语言精练优美,富有感染力,能给人启迪意。
(4)对校园一些心理问题有一定预见性,并能给出合理的解决方案。
(5)有一种或多种心理剧手法的运用,如独白,角色互换,镜观,空椅子等。
4.2表演流畅自然,注重细节表现。(25分)
演出富有感染力,表达感情准确,能带动观者的情绪,形象逼真,配合默契,应变灵活,言行能很好地展现心理活动。
4.3剧本圆满,剧情围绕主题;(10分)
4.4道具精良,服务剧情,使用恰到好处(20分)
(1)道具使用能准确表现剧情场景,道具切换快速安静。
(2)服装要能准确表现人物身份。
4.5总体印象。
包括精神面貌、态度认真,着装整洁,举止大方等。(20分)
5、具体要求
5.1每班一个心理剧,时长5—8分钟。
5.2剧本均要求打印成电子稿。
6、时间安排
5月3日——5月6日各班准备并提交剧本电子稿
5月9日——5月10日教育处审核剧本
5月10日——5月20日各班排练
5月23日进行心理剧表演大赛
5月底推荐优秀心理剧参加校园文化艺术节闭幕式演出。
7、奖项设置
优秀剧本奖二名;表演奖二名;优秀组织奖二名
(四)心理减压团体辅导
1、活动背景及意义:
随着高考的临近,高三学生的学习和生活变得紧张,为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理,提高学习效率,最终决胜高考,开展心理减压团体辅导活动,让他们轻松减压,宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。
2、活动主题:释放压力,从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导。
3、活动目的:通过短时间的气球游戏活动,达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。
4、活动时间:5月9日—5月13日下午。
5、活动地点:同心楼五层心理团体辅导室。
6、活动方式:学生自愿报名。
有关心理活动的策划设计方案4
一、活动目的
面向全体师生,通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动,多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果,展示各院的学生心理健康教育的特色,引导我校大学生树立学习意识、重视未来发展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
二、活动主题
主题:未来.幸福
三、活动时间
20__年5月1日——5月31日。
四、活动内容
(一)心理健康教育指导中心活动
1.心理健康教育活动立项申报
目的:二级学院结合本院专业特色、学生心理发展特点,自主设计主题鲜明,与学风建设、三涯(生涯、学涯、职涯)规划、社会实践结合率高,心理志愿服务创新性强、学生参与率高的心理健康教育活动。
2.心理健康教育活动月启动仪式
目的:扩大心理健康教育宣传路径,发挥心理健康教育的影响力,调动大学生的参与热情。
3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务
目的:以传统节日为依托,以社区服务为载体,以志愿活动为内容,积极拓展大学生心理健康教育实践平台
4.“给未来的一封信”征文寄语活动
目的:告诉未来的自己,认真规划,不要迷失方向,勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。
5.阳光之星评比
目的:完善心理教育体系建设,重视朋辈心理咨询员的作用,寻找身边的正能量传递者。
6.心理经典阅读会
目的:“校园溢满书香,好书伴我成长”,以书为友,阅读正能量的心理类书籍,正视自己心理上的不足,给心灵以补养,真正做到内心强大。
7.正能量歌曲点赞
目的:每人心中都有一首鼓励自己前行的旋律,何不分享这种正能量,大家一起携手前进。
8.心理委员论坛
目的:围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责,探讨在学风建设中应发挥的作用。
9.四心班会
目的:围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论,建立学习兴趣,确立专业意识。
10.心理专家进校园
目的:邀请校内外教育专家,结合大学生学习心理进行讲座、培训。
11.“走向未来”心理剧汇演
目的:展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突,寻找生命的真谛
(二)二级学院心理健康教育活动
要求:各二级学院结合活动立项,扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动,做到活动前有宣传策划,活动中有督导检查,活动后有新闻报道。
五、活动要求
1.各院要高度重视,认真进行活动策划,创新形式。
2.积极组织学生参与,调动学生参与积极性。
3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性,充分发挥学生自主能力。
4.重视活动的记录存档工作,活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录(包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等)、活动月工作总结,上交时间截止到5月7日。
有关心理活动的策划设计方案5
5月25日是全国学生心理健康日,“5-25”谐音“我爱我”,提醒学生“珍爱生命,关爱自己”。其核心内容是:关爱自己、了解自我、接纳自我,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身素质,进而爱别人,爱社会。
在5.25校园即将来临之际,为了我校校园和谐,进一步加强我校学生心理健康教育。在此期间,铭选中学心理健康辅导中心特作以下安排:
一、活动主题
我爱我,为人生写一段美好的开头
二、活动时间
20__年5月
三、活动对象
__中学全校师生
四、主办单位
__中学心理互助社
五、活动内容
1、心理电影赏析
2、集思广益
3、微笑征集
4、心理团体游戏
5、手舞心灵与你同行