做中国人过中国节主题班会感想
中国是有着五千年历史的文明古国，经过积淀的中国传统文化显得博大而又精深。中国传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化。下面是小编带来的三篇做中国人过中国节主题班会感想,希望对大家有所帮助!
做中国人过中国节主题班会感想1
主题：传承中华民族的传统节日
活动背景：端午是中华民族传承千年的传统节日，国家对端午节放假安排了3天。端午节传统活动为吃粽子、赛龙舟、熏艾草、喝雄黄酒等，但是还有很多同学对这个节日的习俗不是很了解。因此传统节日的宣扬和安全教育的提醒不可或缺。
班级活动目的：
在放假前夕宣传传统节日为了解认知中华民族的深蕴文化而开展了主题班会，加深同学们对我国传统节日的认识并引导同学们热爱中华民族的文化。
时间：20----年6月18日
地点：博学1304
出席人员：教技12班全体同学
记录员：黄榕
摄影者：刘聪敏
主持人：江旭美
活动流程：
1.活动前：找到教室开多媒体，准备班会活动，粘贴班旗。
2.活动中：主持人(班长)上台对即将到来的端午节日进行传统文化宣传，首先从端午节的起源这方面的知识进行普及;其次对比中华民族传统节日和西方外来节日的区别，引导同学热爱我国传统文化;最后与同学们一起交流各地方端午习俗，请同学上来说说家乡的端午节习俗，一起互动交流，传承中华民族传统节日的博大文化。另外对端午放假期间所需注意的安全事项一一交代。
3.活动后：对本次班会进行优缺点的总结，以防下次活动出现相同错误。
主题班会总结：
在此次主题班会中，同学们对中华民族文化和传统节日报以崇敬的态度，积极参与互动交流，一起认真学习中华民族传统节日的文化渊源和习俗，班会活动呈积极向上的氛围。中国的传统文化。是我们的先辈传承下来的丰厚遗产，曾长期处于世界领先地位。传统文化是历史的结晶，但它并不只是博物馆里的陈列品，而是活着的生命，传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史性、遗传性，另一方面又具有鲜活的现实性、变异性，它无时无刻影响、制约着今天的中国人为我们开创新文化提供历史的依据和现实的基础。因此，传统文化距离我们并不遥远，在现实生活的强劲脉搏里，时时刻刻都能感觉到它的存在。传承中华民族的传统节日是我们义不容辞的责任。
做中国人过中国节主题班会感想2
为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。
一、节前宣传活动
1、召开班委会议，要求班委做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我班把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。
2、万水千山“粽”是情，我班端午节之日举行了一次特别的主题班会，由机械制造系辅导员李东亮老师主持。
班会上，首先李东亮讲解了学校关于近期的安排，希望同学们要努力学习理论知识和专业技能。接着，李东亮与同学们讨论论了了端午节的来源，以屈原的爱国事迹激发了大家的爱国主义热情并转达了济南二机床集团有限公司领导对同学们的端午节祝福，分发了二机床集团有限公司给同学们送来的粽子，希望大家以优异成绩回报集团对大家的关心，以精湛的职业技能为作为集团的准员工增加筹码。然后为激励大家假设更干净更卫生的宿舍以及生活环境，评选出了优秀宿舍并发放的了奖品，希望同学们再接再厉。最后是自由交谈阶段，同学们自由发言，讲述自己对本次班会的感想。
本次班会的召开，使同学们感受到了学院对同学们学习和生活的关心和照顾，同时也体现了济南二机床集团有限公司对“订单班”同学的牵挂与期待。而且此次班会激发了大家的爱国热情并促进大家在宿舍卫生方面更加的努力。在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
做中国人过中国节主题班会感想3
农历九月九日是中国的传统节日——重阳节，百善孝为先，我们本着弘扬中华民族的传统美德，增强孩子的民族自豪感和民族归属感，也为了让孩子们懂得感恩，培养孩子们尊敬老人、关爱老人的情感，让敬老爱老的传统美德在孩子们幼小的心灵萌芽滋长，在一年一度的重阳节来临之际，我们全体师生开展了以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的国旗下讲话。
在国旗下讲话中，老师向全体幼儿介绍重阳节的来历及节日习俗，让孩子们了解这是个象征着长长久久的节日，是个尊老、敬老、爱老的节日。接着，孩子们就“怎样关爱老人”这一话题发表了自己的见解：有的说，“可以为爷爷奶奶捶背。”有的说，“可以陪外公外婆去公园散步。”有的说，“我会给爷爷递报纸，给奶奶倒一杯热茶。”孩子们各抒己见，滔滔不绝，表达着对老人们的关爱和孝敬。
此外，我们还将爱延续到家庭之中，孩子们为爷爷奶奶们精心准备了“五个一”：说一句祝福的话语、做一件力所能及的事情、表演一个有趣的节目、做一次小小按摩师、送一件亲手自作的礼物。细心的家长们为孩子们记录下了这一难忘的瞬间，以照片或视频的形式将活动的情况共享班级QQ群、微信群，为孩子们留下了一段美好的回忆。
本次活动，在孩子们内心深处埋下了一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子。不仅让孩子们懂得去尊重关爱身边的每一位老人，更让孩子能把享受长辈的爱的感情实现进一步的迁移，学会去爱身边的每一个人，让尊老、敬老的中华美德在孩子们心中传承。
在国际理解教育的背景下，中西方教育的碰撞也越来越多，尤其是中西方的家庭教育，从宏观到微观都存在着显著的差异。西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，注重从内心情感去尊重别人，懂得感恩。而中国的家长对子女的关心基本上集中在孩子的生理需要方面，把孩子视为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，溺爱孩子的现象比较严重，在感恩教育方面相对欠缺，导致越来越多的孩子没有一颗感恩的心，觉得别人为他做的一切都是理所应当的，当别人为他提供了帮助时，他也心安理得地接受了，甚至没有一句“谢谢”。
从以上对比我们不难看出，外国家长重视的恰恰是中国家长忽视的，我们的教育确实存在着诸多不如意的地方，有些方面确实需要向西方教育借鉴。这也正是我们开展国际理解教育的意义所在，让孩子在认同本民族文化的同时，学习其他民族的优秀文化，从而更好地适应全球化。
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