中小学生班集体班会精选
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虽然从小学到现在我们一直生活在集体中,个人与集体之间是什么关系。下面是我为大家整理的关于班集体班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
班集体班会1
一、活动目标：
1、让学生懂得每个人都存在于集体之中，要有团队的精神，学会与别人合作。
2、教育学生做事要热爱集体,使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，及如何正确处理个人和集体的关系。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
二、活动内容：
1、“集体”的含义。
2、理解个人与集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。
3、如何引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到爱他人、爱集体。
三、活动准备:
同学们，我们这个班集体刚刚组建不久，同学们来自各个不同的班级，构成了文班高二15班。虽然从小学到现在我们一直生活在集体中，个人与集体之间是什么关系。那么，今天我们就召开以“我与班级体”为主题的班会。下面让我们以热烈的掌声欢迎甲和乙同学为我们主持这节班会课。
四活动过程：
短片导入，播放电影“CastAway”。
请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
（主人公在荒岛上寂寞，把一只排球当成自己的朋友。）
主持人甲：同学们，个人的成长离不开集体。
主持人乙：雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
合：现在我们宣布，高二年级15班以“我与班级体”为主题的班会现在开始。
乙：同学们，“集体”一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？
甲：也许很多同学会说，我们三十五名同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个班级。
乙：其实，那时我们还只是一个群体。随着班内各项工作的展开和班干部组织的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些新的适合我们班级的规范和要求以及必要的制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是，我们的新集体形成了。
甲：同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。
乙：那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听丙同学为我们讲述雷锋的故事。
雷锋的故事
雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。”雷锋信心十足地说。雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没有想到雷锋知道后，主动地对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。
甲：同学们，雷锋叔叔把集体的利益放在第一位，他的这种精神是值得我们学习的。
乙：雷锋是一代楷模，是我们学习的榜样，让我们向雷锋学习！
甲：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但如果把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。
甲：我们生活在这个集体中，不经意的一个动作，一个小事，往往与集体的利益息息相关。下面大家看看这位同学为集体带来了什么。
（用图片，照片，摄像作品等列举出一些同学上课说话，升旗仪式不穿校服，以及另一些同学认真作卫生，修理桌椅等情景。）
甲：同学们，对于__x同学的做法，大家有什么看法呢？（自由发言）
乙：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌。如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！
甲：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢？请同学们举手参加模拟测试。
（四名同学参加，四个人一起往外边拉小球，均未拉出。第一组结束）
乙：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。
那么，还有哪些同学想试试？
（第二组测试成功了，四个同学依次拉出了小球）
乙：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试之前，__同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，__在最后一个，大家想不想知道_同学对他们说了什么呀？
同学们回答：“想。”
乙：好，我们问问__同学。__同学，你刚才对他们说了什么？
__：我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把他人和集体的利益放在第一位。
甲：__同学说得对，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
结束语：
“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的成员都期望15班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立15班的形象！15班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。15班明天更美好！
五课后随笔:
当今的孩子都是独生子女,事事以自我为中心,享受家长的宠爱,不懂得关心他人,集体观念淡薄,团队意识差。班主任应深刻了解这种现象的社会背景，弥补学生在家庭环境受到的集体主义教育的不足。而学校生活，班级生活正好给我们提供了这样的条件。
在这节课中，我充分利用多种技术形式，例如电影，故事，游戏，图片，照片等引起学生兴趣，并寓教于乐，使同学们在不知不觉中认识到什么是集体，个人与集体的关系。
从课后效果来看，使班级整体面貌有了较好的改善，同学们做事之前能够想到集体和他人，以集体利益为先，能够理解和接受老师及班干部的管理。另一方面，同学们也懂得了集体之所以成为集体，是因为有了我们每个人，每个人的成就都是集体的骄傲。
班集体班会2
男：青青的松林是蘑菇的家;蔚蓝的天空就是白云的家;
女：广阔的牧场是牛羊的家，弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
男：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
女：这个家，有我、有你、有他。我们在爱的阳光下茁壮成长!
男：我们50多位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，
女：三(4)班《我爱我的班集体》主题班会现在开始。
2、诗歌——《我爱我的班集体》(需要一个小组两个人来朗诵)
男： 要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?下面请听诗歌——《我爱我的班集体》。
A、我爱我的班集体，因为我是她其中的一员。
B、她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。
A、我爱我的班集体，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，
B、她让我体味到了友爱的甘甜。
A、我爱我的班集体，因为她给我带来了成功的希望。
B、她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。
A、我爱我的班集体，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。
男：听了这首诗歌同学们一定有所感悟吧!
女：是呀，现在很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
3、相声《今天，我真烦》((需要一个小组两个人来表演)
甲：今天我们这里好热闹!就连“相声大哥”也赶来凑热闹了!请听相声《今天，我真烦》
甲 ：今天比较烦，比较烦，比较烦……
乙：哎，怎么啦，脸色这么难看?是不是生病了?
甲：没有。今天我真烦，烦死了。
乙：咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀!你烦什么呢?
甲：告诉你吧!今天上课铃响了，我一着急，在楼道内跑了起来，给咱们班减了一分。
乙：就这事，让他过去吧!下不为例，一定记住，楼内不可以跑。
甲：这还不算，烦心事还在后头呢!我正往教室走，手不自觉地扶着墙，检查的同学又跑过来说：“你看看墙!”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被减了三分。三分哪!回班后，老师又把我狠狠地批评了一次，你说我烦不烦?
乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛!上次班会课老师讲楼道守则，你没听见吗?
甲：嗨，谁记得住那一大堆。
乙：让我告诉你该怎么做吧!
班级、学校是我家，
家庭成员要牢记，
文明礼仪必须要，
做到“四要”“四不要”：
要轻声慢步，不跑跳打闹;
要文明守纪，不大声喊叫;
要右侧通行，不超越拥挤;
要爱护公物，不乱刻乱画。
为了给“家”添光彩，
再难我们也做到。
4、“心”形卡纸的祝愿
甲：这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧!下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。与你的同桌互换一下。请有些同学说说同桌的心愿。
5、结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!三(4)班《我爱我的班集体》主题班会到此结束。
班集体班会3
我心中的优秀班集体
我认为优秀班集体应该……
从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。因此，共同的目标是我们前进的动力。
有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗
肯定不是，在进行下面的活动过程中，请同学们思考一个问题：建设优秀的班集体，还需要我们做哪些努力？
狼群战术
狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度，皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中，狼几乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战斗方阵，每次都能打败野牛。狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
思考：狼群战术制胜的法宝是？
赠言： 不管多么能耐的人，脱离了团队、社会，依靠自己的力量智慧，可能能存活下来。但他的智慧就象断了根的树，没有了营养，枯萎是必然的。
哪幅图片最能令你联想起集体这个概念
v 什么是集体？
v 电影院里看电影的人是一个集体吗？市场上买菜的人是一个集体吗？坐在教室里的人都可以称做是一个班集体吗？
v 班集体的是学生赖以学习和生活的主要环境和社会组织，是学生进行社会交往的重要舞台。而当我们有了共同目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力.
v 将一滴水滴到地上，观察反应。将一杯水。滴到地上，再观察反应。思考并讨论：
（1）为什么一滴水离开杯子后就会马上消失,而一杯水则不会？
（2）如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?
v 由此联想到人类自身，每一个同学与我们的班集体的关系也是像一滴水与一杯水的关系一样的。
v 个人离不开集体
v 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思
v 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋
v 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上， 挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
v 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
v 有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。我们都希望生活在一个好的集体之中，然而，良好的集体并不是自然而然地形成的，它需要大家共同努力来建立。那我 。
v 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中每一位同学之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。并不因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。
二、团结协作，互助前行。
v 偷油的老鼠
v 有三只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
v 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过隐，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
v 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
v 读完这个小故事，说说看你有什么样的感想？
v 优秀篮球运动员姚明的球打的很棒，但奥运会上很多人都认为必胜无疑的中国对西班牙的比赛却输得很惨。同学们知道这是为什么吗？
v 就是因为队员之间不团结，没有相互协作。同样，即使我们个人十分优秀，如果不团结，不能够很好的相互帮助，也是创造不出优秀的班集体的。
谈一谈
李莉是六年级的一名同学，她非常希望能够为班集体的建设出力。周末的一天，班级组织学生义务劳动。可李莉已经计划好了要去看小学的同学。这可难坏了她。如果你是她，怎么办？
从大局出发，
以集体的利益为重。
下面是一则外国童谣：
因为少了一颗钉，一块马掌走失了。
因为少了一马掌，一匹好马丧失了。
因为少了一好马，一个骑士丧失了。
因为少了一骑手，整个战斗失败了。
因为战斗失败了，整个王国丧失了。
都因少了马掌钉，一切事情全完了。
（1）为什么就因为少了一个钉，一切事情都完了？
（2）这则童谣告诉我们一个什么道理？
小结：
让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造一个我们为之自豪的集体。
思考和作业：这一周我能为班级做的一件事是……
班集体班会4
一 主持人宣布开始 主持人 丁培 于松乔
甲：101班《我爱我的班集体主题班会》
合：现在开始
甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一一班新的集体。
乙：自从加入101班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我的老师们，你们有如慈母般将我辛勤哺育。
甲：自从我成为这个家庭的一员，你扶我走路，教我学会做人，学会学习，学会生活，学会健体，学会许许多多的道理。
甲：我爱你，101班这个集体，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
乙：我们每个人都生活在集体里，在集体的怀抱里我们茁壮成长，脱离了集体我们寸步难行。
二 童话故事：骄傲的桃花 表演者 高洁愈
甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知一个人的智慧和力量是有限的，把个人的智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。脱离了集体的人就像这朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：高洁愈
三 才艺展示乐器独奏：表演者 张一 丁培 郦旻硕 等
甲：俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量和集体事业融合在一起的时候才最有力量！
甲：在我们101班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺，
乙：在体育方面有特长的同学有：
甲：在乐器方面有特长的同学有：
乙：在书法绘画方面有特长的同学有：
甲：这些同学都能用自己的特长，积极地为集体增光添彩。
因场地和时间的限制，我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示
乙：下面请欣赏：李媛媛的小提琴独奏 ，丁培的二胡独奏 ，郦旻硕的古筝表演，以及 李媛媛和董辛蒙表演的的英文歌。
四 相声：我爱我的班集体，表演者李哲伦 陈争
乙：让这些热情奔放的乐曲激励着在座的每位同学，让我们像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。
甲：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。
乙：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。请欣赏李哲伦，陈争自编自导自演的相声《我爱我的班集体》
五 讨论：《怎样爱我们的班集体》
甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？
乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》
小组长陈述：
1组：在纪律方面
2组：在学习方面
3组：在卫生方面
4组：在活动方面
5组：在其他方面
甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：我们班集体中存在着很多喜人的现象：大部分同学都能认真地完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项工作，爱劳动，讲卫生。
甲：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的情况。有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。 有的同学上课听讲不够专心，说小话，传纸条。
乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。
六：小品《友谊诞生希望》表演者周杨 于松乔 汪慕函
甲：生活在集体中，不能离开的是与人的相处
乙：生活在集体的大家庭里，我们建立了和老师的深厚感情，我们建立了和同学的纯洁友谊。
乙：请欣赏小品《友谊诞生希望》，表演者：周洋、汪慕涵 于松桥
七：相声：男生女生 表演者 王睿 杨建男
甲：朋友似海，有容纳百川的胸怀 ；鸡肠鼠肚 ，怎能与人协力互爱
乙：朋友似山 ，自有浩然之气概；蝇营狗苟 ，难免被唾弃抛甩
甲：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
乙：我们的生活在理解中更觉生动。
甲：下面请我们班的男生杨健男和我们班的女生王睿
为大家说个相声《男生女生》
八：情景剧《换位思考》 表演者 金鑫 李经 韩洋 孙翰伟 郑典 马程成
甲：我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾
乙：只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结
请欣赏情景剧：换位思考
九：舞蹈：在希望的田野上 表演者 王欣卉 赵一等
甲：让我与你手牵手
乙：让我与你手牵手
甲：我们走进一个烂漫的世界。
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