2020责任心主题班会教案内容
学会负责是人之为人的根本,是当代青少年必备的基本素养,是决定青少年能否适应社会并取得成功的关键因素。下面是我为大家整理的关于责任心主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
责任心主题班会1
设计背景：
本次主题班会设计，结合2013年初习总书记提出“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”；结合开学初，校长提出“走出家门，肩负家庭的荣辱”。面对新学年开始了，学生重返校园、学校重新装修，对学生进行责任教育，理想教育，从而确立新学期开学第一课主题班会为《责任与理想》。
设计目标：
加强学生的责任意识，唤起同学们面对新学期，面对自己的人生要有自己的`目标、理想。
班会流程：
第一环节：送寄语
亲爱的同学们：大家好！
金秋时节，瓜果飘香，转眼间我们相识了一年了。回望往昔，美好回忆如串串珍珠，刻在我们脑海。
今天，我们又相聚一起，开启了新的征程。在此，我代表教师和家长送给大家新学期寄语：走出小家，走进大家，承担一份责任；播种梦想，收获未来，开启一扇大门。
第二环节：谈暑假
班主任总结假期师生活动情况：
1、班级网页制作：班级网页的制作是在放假的周六日（7月13、14），班级同学胡伯忠、赵悦彤两名同学牺牲自己休息时间来校对班级网页进行完善。他们不仅把自己班级网页保质保量完成，而且还随时指导兄弟班级同学，做到“有问必答，耐心讲解”；他们还和其他班级同学一起切磋，连中午休息时间都被挤占。
2、两次返校：本学期学校安排两次学生返校，总体还好，有个别几位同学迟到，一名同学没有参加第一次返校（事后调查，本人并没有外出）。
3、卫生周：根据学校安排，8月10——8月16日为我们班级卫生周。我们事先安排计划已经明确同学们到校的时间和人员，使得卫生情况得以顺利完成。表现较突出的同学有：胡伯忠、赵悦彤、杨栩然、郭晓曼、只慧、姚琳珊、侯佳丽、孙杭、高烁、杨喆、花德胜、刘君宇、于世纪、高富升、王菲、史俊然、刘凤仪、李欣然、郭新雨、邹培伦、张言、谢海旺、薛洪浩等。
4、体育训练：我班有胡伯忠、于世纪两位同学参加学校训练，他们不仅每次按时到校参加训练，而且在训练中积极、投入。
通过以上假期工作回顾，可以看出我们同学的责任意识很强，只要老师要求，没有任何怨言和不满情绪，保质保量完成。
第三环节：担责任
1、校园美化我有责。
（1）从校园变化谈起：当我们又一次走进校园，虽然对我们来说已经很熟悉，可是我们看到了很多变化（让学生谈变化）。是的，这些变化，让我们每一名同学不忍弄脏，不忍触碰；这些变化，使我们每一名同学倍加爱护，担当责任。
（2）从自我能力谈起：让每一名同学参与到维护校园整洁，爱护班级财务入手，谈一谈自己能够做到什么。发出倡议，号召全体同学明确各自责任。
2、家庭荣辱我有责。
（1）师生共议话品德：当我们从家庭走出，我们每一个人都要学会担负责任：礼貌待人，会说父母修养好；诚实守信，会说父母为人好。
（2）刻苦学习懂报答。给同学明确，培养良好习惯，提高成绩，是对父母最好的回报。号召同学，面对学习，勇敢担当责任。
第四环节：畅梦想
1、组织学生观看中央一套《开学第一课》（现已经组织学生观看完毕）
2、认真思考，“我的梦想是什么？”
3、组织语言，描绘梦想
责任心主题班会2
一、设计背景:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人.但现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,任性、以自我为中心、对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任.在学校,做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心.因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识.
二、班会目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人.
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担.
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责.
三、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；
2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；
3、教室布置:教室前的黑板中间画成心型,写上主题并适当点缀.
四、班会过程
一、前言
主持人（女）责任心是金.俗话说:“是金子总会发光的！”一个人有了责任心,他的生命就会闪光.
主持人（男）责任心是美.当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美.
主持人（女）一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.
主持人（男）一个人有了责任心,就好比一座大山,不可动摇；
主持人（合）三（4）班主题班会《做个有责任心的人》现在开始！
二、讲故事
1、主持人（男）:下面我来听听故事《公交司机的责任》故事1:
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车横冲直撞的原因是:司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
2、主持人（女）:我听过另一个不同版本的故事《公交司机的责任》故事2:
在大连,一个普通的公交驾驶员,叫黄志全.一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动车闸；把车门打开,让乘客安全下了车；将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全.最后,他安详的趴在方向盘上停止了呼吸.
3、主持人（男）:小组讨论
（1）第一个故事中的司机为什么会发生如此大的交通事故这说明了什么？
（2）第一个故事中司机在生命的最后三分钟为什么会这样做这说明了什么？
（3）对比两位司机的行为,你悟出了什么道理？
4、主持人（女）:总结
（1）第一个故事中司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.
（2）第二个故事中的司机黄志全在生命的最后时刻,他没有忘记自己的责任,就是这份责任心,挽救了乘客、行人的生命,保护公交车安全,他是一个对自己、他人和社会负责任的人.这说明了责任感的重要性！
（合）不同的行为带来不同的后果,所以我们要做一个负责任的人.
5、主持人（男）:什么是责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度.
6、联系实际,让学生列举事例；
（1）主持人（男）:在我们的学习生活中,你发现了哪些责任心强的事例呢？
小组讨论: (身边的例子:在我我们身边的同学如:__×,对每天的擦窗台的工作,十分尽责,从没落下一天,__×每天为我们关窗、关门；小组长认真做好班务的工作；经常主动扫绿化公区；负责擦黑板、扫地、的同学也都丝毫不马虎,以及对自己的学习和工作都很认真的同学……)
（2）主持人（女）:在我们身边,你发现哪些不负责的行为？
指名汇报:有的同学在校园里、教室里经常很随意地乱扔纸屑.当有同学看到地上有纸屑时,大都视而不见,没有人去捡起来.有同学课下洗手后,水笼头就忘了关了.有时有同学走过,就好象没看见一样,没人去管.
主持人（男）:
我们班同学在责任意识上有点欠缺,这正是我们班最大的弱点.下面我们来进行一个小测试,看看你的责任心如何？
三、测一测你的责任感.（附问卷,大屏幕展示）
1、你能每天按时独立完成作业吗？（ ）
a、能 ｂ、基本能 c、不能
2、你可以自己整理学习生活用品吗? ( )
a 、能 ｂ、基本能 c、能
3、因为自己的原因造成的过失你能够主动认错、改正吗？（ ）
a、能 ｂ、基本能 c、不能
4、你能积极参加体育锻炼吗？（ ）
a、能 ｂ、基本能 c、不能
5、答应别人的事你会努力做到吗？（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
6、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙做事,你会放弃玩耍吗？（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
7、你会尊重关心老师吗？（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
8、别人的事你会帮着做吗？（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
9、发现同学违反纪律,你会作出善意的提醒吗？（ ）
a、能 b、有时会 c、不能
10、你会积极参加学校组织的各种活动吗？（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
11、你能自觉遵守学校纪律吗？ （ ）
a 、能 ｂ、基本能 c、能
12、为了争取我们班能成为文明班吗,你能严格要求自己,做到不扣分？（ ）
a 、能 ｂ、基本能 c、能
13、你经常帮忙做家务吗？例如扫地、擦地、刷碗等.（ ）
a、会 b、有时会 c、不会
14、你能关心父母的辛苦,并能向父母问好、倒茶等？（ ）
a、能 ｂ、基本能 c、不能
15、自己用过的废物能投入垃圾箱吗？（ ）
a、能 b、基本能 c、不能
16、没有警察时,你也会遵守交通规则吗？（ ）
a、能 b、基本能 c、不能
17、与同学约好一起打球,你会提前出门,以保证准时赴约吗？ ( )
a、能 b、基本能 c、不能
18、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ ( )
a、能 b、基本能 c、不能
19、当外出时,找不到垃圾桶时,你会把垃圾带回家去吗？ ( )
a、会 b、有时会 c、不会
20、完成所有作业后,你能自己整理书包,做到不忘记要带的东西吗？( )
a、能 b、基本能 c、不能
说明:回答的就得2分,回答b的就得2分,回答c的就得0分.
分数为30分以上的:你是个非常有责任感的人.你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实.
分数为20-29分:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到.
分数为 10—19 分:你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任.
分数为10分以下:你是个完全不负责任的人.
四、 欣赏小品
1、主持人（女）下面请欣赏小品《放假了》,看看小品中的小明做得怎样！
2、小品（一）
旁白:好不容易,终于放假了,在阳光小学住宿的小明背着一大袋的脏衣服踏入家门:
“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗.”于是,小明一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的.
包扎手臂的妈妈不好意思的说:“妈妈的手受伤了,你今年9岁了,应该自己洗衣服.”可是,小明不高兴的说:“不行,你帮我洗.妈妈,上次回学校时你忘记了帮我语文作业我装进书包里,害得我被老师批评了”
妈妈说:你已经长大了,自己的事情应该自己做.
小明不以为然地撇撇嘴,然后走进房间.
3、主持人（男）看了小品,你认为这个同学做的对吗？他缺少是什么？谁给他提个意见？小组内说说.（学生自由发表意见）
4、主持人（男）小结:学生要对自己的学习负责任,不把过错推给别人.希望同学们能从小明的行为中吸取教训.下面我们再来看小品《小组长》.
六、玩游戏:勇于承担责任！
1、主持人（女）看来,同学们对责任心有了较多的认识,下面我们一起来玩一个游戏.
2、主持人（男）这个游戏叫“二人三足”,有请（ ） 、（ ）,游戏开始！
3、主持人（女）:当同伴失败的时候,有没有抱怨？你心里是怎样想的？
主持人（男）:两个人有没有同心协力对付外面的压力？
主持人（女）:玩了这个游戏后,你有什么感受？（要勇于承担责任,不能把责任推给别人.
七、齐读名人名言:
主持人（男）关于责任心,自古就有许多人加以传诵,让我们一起读读以下的名人名言吧！
（屏幕出示下列名人名言,全班同学齐读）
1、实力永远意味着责任和危险.——美国总统罗斯福
2、说话随便的人,便是没有责任心. ——哈代
3、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.——歌德
4、尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.—刘易斯
5、一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.——列夫•托尔斯泰.
八、 定目标,表决心；
1、主持人（女）同学们,你打算怎样培养自己做一个有责任心的人呢？把你现在最想努力完成的事写在心型纸上并贴在黑板上,可以从下面几个方面来思考:
（1）对自己负责
（2）对他人负责
责任心主题班会3
认知：1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
情感：1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
行为：1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
教学重点：讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。
教育过程
一、故事导入
1、故事：《一个小数点酿成的悲剧》
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
2、师：你对此有什么看法？
（小结：一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江_说的：“责任重于泰山”）
板书课题：有责任心
二、责任心的含义
责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说：就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。
例如：1、做事负责任，还表现在当自己承担的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。
2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，如果你是强大的，你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其他人更主动。
3、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务，对大人说一声“让我来”，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！
4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。
三、情景分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？
场景一：表演
上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。
老师问学生：“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生还振振有词的回答：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。”
分析：
1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。
2、班内交流
3、老师小结：学生对自己的学习不负责任
场景二：
1、表演：教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见，“你怎么不拣起来！”他说：“今天不是我值日”
2、读故事
当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园……
分析：
1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。
2、班内交流
3、老师小结：学生对他人、集体与家庭不负责任
场景三：
张文杰第一次当值周生，心里很高兴。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：“我记性不好，请你多提醒……”
分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。
场景四：
李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”
分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。
四、总结全课、提出希望
同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照〈教育目标体系〉表，争取使自己变成一个有责任心的人。
五、探究活动
1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。
2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。
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