10岁成长礼班会活动方案
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10岁成长礼班会活动方案内容
十岁，对学生和家长而言，都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么？反思这十年的成长，对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。下面小编给大家带来的是10岁成长礼班会活动方案五篇，欢迎查阅！
10岁成长礼班会活动方案1
一、活动意义
《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。”十岁生日，人生中的第一个十年，是孩子成长的第一块里程牌。十岁“成长礼”，亦是“八礼四仪”中很重要的仪式，通过集体的礼仪活动，与家长、老师、同学一同见证自己的成长，留下美好深刻的记忆。
通过本次“成长礼”活动，旨在让学生体会自身的成长，铭记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的`帮助之恩;感受生活的温暖和快乐，懂得珍惜现在的幸福生活，懂得感恩。
二、活动主题
感恩十年，分享幸福
三、活动对象
三年级x班全体学生
四、活动时间
201x年6月1日下午
五、活动地点
三年级x班教室
六、活动流程
1、家长、学生在“我十岁啦”海报上签名
2、播放成长视频暖场(由学生小时候的照片制成视频，每位学生提供3张照片)
3、主持人介绍活动，宣布活动开始
4、由家长代表和老师分别讲话、致辞(10分钟)
5、学生表演节目(表演形式可以是诗朗诵、舞蹈、唱歌、小品等，40分钟)
6、家长视频送祝福(每位家长30秒左右，总时间控制在20分钟以内)
7、游戏——抢凳子/你画我猜(15分钟)
8、孩子给家长送“感恩礼”(礼物由老师提前让学生动手准备)，家长给孩子送“成长礼”，并和孩子一起打开两份礼物(15分钟)
9、合影
10、“守护天使”环节(事前每位学生在纸条上写希望自己的“守护天使”用什么方式守护自己，然后现场抽取。例如：A在纸上写“我希望守护天使每天都对我说一句鼓励的话”并落款A，B抽到了这张纸条，就要在接下来的1个月里默默履行任务，并不让A发现，一个月后公布谁是谁的“守护天使”。10分钟)
11、主持人宣布活动结束
七、风险规避
风险一：时间超长
解决方案：班主任负责把控时间点，并提前彩排节目。
风险二：PPT、视频设备出现问题
解决方案：提前多次调试，并做好备份，由老师播放PPT。
风险三：家长视频资料收集不全
解决方案：对于没有发来视频的家长，老师及时致电提醒，确保孩子过一个不留遗憾的“成长礼”。
10岁成长礼班会活动方案2
十岁，是一个新的人生起点，也是孩子成长的界碑。
十岁，意味着告别幼时的淘气，学会更多的知识，懂得更多的道理;
十岁意味着长大，意味着有自己的一份理想和责任。
活动目的：十岁成长礼，给孩子们以仪式感，标志着孩子们从儿童走入少年，是迈向未来的新起点。十岁——人生中一个重要里程碑，它意味着孩子即将告别幼稚的童年，开始迈入无限憧憬的少年时代。
《礼记·曲礼上》云：“人生十年曰幼，学。”
活动流程：
一．正衣冠
“礼仪之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令。”孩子在父母的帮助下，正冠帽、捋腰带、平服饰，个个衣冠整洁、表情庄敬。
二.沃盥礼
沃盥，即为洗手洁面，是中华民族讲究卫生、尊重礼节的象征。孩子们在司仪的引导下行沃盥礼，以示虔诚。
三．走文枢门
在主持人的引导下，孩子们恭敬走过文枢门，意味着能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以选择(点朱砂）
四．十岁宣言
孩子们精神饱满，整齐庄严宣誓：今天我十岁了，从现在开始，我们要学会感恩；我们要学会自立；我们要有社会责任感……
五．礼拜孔子
孔子，作为教育大家，功在儒家，业在千秋。敬拜孔圣，是每个学生应尽之礼。
六．拜师礼
学生代表恭敬献上拜师六礼,分别是芹菜（寓意为勤奋好学，业精于勤）、莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）、红豆（寓意红运高照）、红枣（寓意早早高中）、桂圆（寓意功德圆满）、干瘦肉条（以表达弟子心意）。
献上《礼仪操》或者学生送给老师的节目
七．师长祝福
学校领导、教师和家长提出谆谆教诲，献上殷殷祝福。
老师表演《汉服舞韵》
八．颂经典
诵读《诗经.木瓜》或《弟子规》《论语》，立志用臂膀担负责任，用心感恩社会。
九．父母寄语
父母拿出写好的对孩子十岁成长的寄语
十．敬父母
鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子们给父母行个礼，来个拥抱，捶捶肩，以示感恩。
十一．写心愿
将心愿写上卡片，在这里留下最初的梦想。愿所有孩童的梦想皆承文曲星之护佑，愿望成真！
十二大型励志诵读
“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强……”孩子们铿锵有力的声音集体朗诵
挑代表表演《少年中国说》的操。
可以选择一起吃成长蛋糕
10岁成长礼班会活动方案3
一、活动背景：
十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。十岁，洋溢着童年的欢笑，浸润着成长的喜悦。十岁是儿童人生中第一个大生日，是孩子成长的里程碑。十岁，意味着应该学会感恩，懂得分享，放飞梦想。为了让孩子们更好地体会十岁的意义，引领学生步入人生，健康成长，特开展思贤实验小学四年级十岁成长典礼活动。
二、活动主题：
感恩.分享.梦想
三、活动时间：
2015年9月8日上午8：10开始
四、活动地点：
苏州市公民道德馆
五、前期活动准备
1、“感恩、分享、梦想”成长拱门2个。
2、签名的背景布幕1块。
3、为每位学生准备一张梦想心愿卡和一个气球。
4、学生每人准备道德公约卡1张。
5、活动音响、拍摄设备。
六、活动流程：
第一阶段：升国旗仪式
1、学生牵手穿过题有“感恩.分享.梦想”的十岁成长之门进入活动现场，并在“我十岁啦”背景布幕上签名。
2、举行升旗仪式。(升国旗、唱国歌、行队礼)
3、教师代表赠言。
4、金校长致词。
学生在庄严、隆重的升旗仪式上，聆听老师的成长赠言，接受校长的致词，从而感受十岁成长礼的神圣。
第二阶段：“我十岁啦”成长典礼
一、第一乐章：走文明小道——在感恩中成长
1、文明小道一路行。(家长和学生沿着苏州公民道德馆的文明小道开启成长之旅。在“多一点陪伴”、“多一点帮助”、“多一点礼貌”三个场景进行亲子活动。)
2、舞台剧《拜阿太》——吴江地域特色成长礼。
3、手语操表演：《感恩的.心》。
4、互赠礼物，互相拥抱。(随机请家长代表说说自己的感受)
通过亲子活动，让学生了解“十岁”的含义，把祝福和嘱托送给学生，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励学生和父母、老师作真诚的交流。“拜阿太”是苏州吴江西南地区的民俗，在十岁成长礼中了解“拜阿太”这一具有传统文化价值的仪式，让孩子感受到生命成长的神圣;懂得父母的关爱希冀，理应有一颗感恩的心。中华文化和文脉的传承，从而也就得到了体现。让学生学会理解，学会知恩图报，感谢父母的养育之恩。
二、第二乐章：观德善之城——在分享中成长
1、听“助人为乐”故事——分享助人为乐善举。
学生讲道德模范故事，通过聆听，谈自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一饭，当思来之不易”。通过情景剧表演，抵制"舌尖上的浪费"风潮，让勤俭节约的美德回归到日常的生活中。
3、诵《美德少年之歌》——分享励志之音。
突出吴江地方特色，以吴江少先队代言人——卡通形象大使“江村娃”为背景，介绍吴江“江村娃气象站”、“江村娃自护园”、“江村娃水文化体验园”“江村娃丝绸文化体验园”等江村娃阵地，齐诵《美德少年之歌》，展示吴江少年儿童积极、美好形象。
4、立“美德公约”——分享对美德之感悟。
分两个场景：一是全体学生将自己所感悟的美德公约张贴在美德之树上;二是由两位学生代表将自己所感悟的美德公约写在电子屏上并发布。
通过非常有趣的分享、互动环节，传承中华传统美德，使学生懂得助人为乐、文明就餐等美德。在成长的道路上，留下美好的足迹，留下满满的正能量。
三、第三乐章：踏道德足迹——在梦想中成长
1、家长寄语。
2、校本文化诵读《思贤赋》。
在迎来学校一周岁生日之际，学生深情诵读《思贤赋》，作为自己十岁成长贺礼。相信他们一定会通过这份珍贵的精神礼物，把“读贤文、学贤人、做贤事”真正融入到自己的学习和生活中去。
3、学生成长誓词。
我已十岁，告别懵懂无知，走向善思懂事;我宣誓：信心对自己，诚心对他人，孝心对父母，热心对社会，衷心对国家。
4、放飞梦想。
学生将自己的梦想心愿卡片系在气球上放飞。
通过校本文化《思贤赋》的诵读、集体宣誓、放飞气球等仪式，使学生感受成长的意义，放飞爱心，放飞美德，放飞梦想。
四、典礼结束
1、主持人在音乐声中诵读结束词。
2、孩子们手牵手，挥动着写有“感恩.分享.梦想”的礼仪扇走过成长之门。
经过十岁盛典的洗礼，我们的孩子带着师长及同学间美好的祝愿，带着“成长礼”这份特殊的礼物，一定会对自己的未来更有信心，对自己的人生充满希望!用自己的智慧和努力勇敢地去拥抱属于自己的未来!
【拓展延伸】
1、活动结束后，引导学生给家长、老师或伙伴写一封信：在信中尽情诉说父母的养育之恩、师长的教诲之恩、小伙伴的帮助之恩等等。
2、举行以《我的成长小故事》为主题的征文活动，分享自己在成长过程中的喜怒哀乐。
3、为家人、学校或班级做一件有意义的事情，用实际行动来证明自己已经长大了，争做一个会体贴家人，关爱他人，懂得分享的阳光儿童。
【创新做法】
依托苏州地域特色—苏州市公民道德馆的教育意义和学校“贤文化”特色，以中华优秀传统文化和传统美德教育为主线，通过现场互动、集体宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、梦想”十岁成长礼。
【主要成效】
通过活动，融入中华优秀传统文化，传承中华传统之美德，一起感悟生命的精彩，体会父母养育的辛劳，学会感恩。一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，珍爱身边的真情。集体宣誓，懂得成长的涵义，放飞理想和梦想。
10岁成长礼班会活动方案4
活动设想：
在漫长的时间长河里，十岁只是一朵小浪花。但是，即使一朵小花，也有生命的精彩。这个十岁，承载了太多的欢乐与泪水，憧憬与希望。让孩子们通过这样一个简单的仪式，学会怀揣一颗感恩的心，感受童年的快乐，成长的乐趣，生活的美好。
活动目标：
1、一个有趣的生日，一份难忘的回忆。
2、学生通过“汉服礼仪”，感受传统文化。
活动对象：
三(一)班师生及家长
活动时间：()月一个周末的下午。全程不超过2小时。结束后，可自愿去聚餐。
活动地点：学校阶梯教室
活动流程及大致内容：
开场前，播放儿歌，孩子们的电子相册滚动播放
校长(老师)致辞
家长致辞
学生代表致辞
重点：“十岁汉服礼”仪式
中间穿插各种才艺表演：古琴、古筝，舞蹈、话剧、魔术、亲子有奖小游戏、拍全家福等等。欢迎家长们也踊跃参与表演。
活动费用：AA制。
主要费用就是孩子的汉服，租赁大概30左右。制作稍好点大概100左右.便宜的还有几十块的，淘宝上很多。大家可以去看看。还有些茶水、水果之类，后期刻盘、照片之类等，均摊下来没多少。
备注：
1.需要家长义工若干，具体负责：摄影、摄像、预算采购、场地布置、打杂跑腿等。
2.需要小主持人，请家长鼓励孩子参加选拔
3.欢迎赞助啊。
大家有什么想法，欢迎沟通。Q群或者电联。
愿意参加的孩子，请家长填下列表格，签字即可。
谢谢!
10岁成长礼班会活动方案5
一、班会背景
十岁，对学生和家长而言，都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么？反思这十年的成长，对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。我期望通过隆重的十岁生日主题班会，引领学生聆听自己拔节的声音，感受成长的喜悦，学会感恩，开始承担家庭责任，树立远大理想，开心学习，快乐成长。
二、班会目标
1．让学生感受成长的喜悦，体会家庭生活和班集体生活的温暖；
2．体会父母的爱，懂得感恩父母，学会承担责任。
三、班会准备
1.请父母给孩子写一封信，准备一份礼物；
2.教师准备家务劳动合同、梦想卡、生日蛋糕和生日蜡烛。
四、班会形式
演讲、朗诵、阅读、交流、欣赏
五、班会过程
（一）游戏激趣，引出主题
1.游戏：猜猜他是谁（PPT播放5个学生的婴儿照）。
2.（请出这5个学生）比较一下大屏幕上的照片和这几位同学，你发现了什么？
教师：我们在一天天长大，我们今年十岁了，这是一个值得庆贺的年龄。今天，爸爸和妈妈也来到了我们的课堂，和我们做同桌，一起庆祝十岁生日，回顾十年的成长历程。
【设计意图：儿童是在游戏中成长的。通过游戏打开儿童记忆的闸门，激发儿童的活动兴趣和参与热情，引出主题。】
（二）体会成长，分享喜悦
1．分享小瑞的故事，感受她的成长。
采访小瑞：你为什么能有这么大的进步？你发现自己在哪些方面进步了？
2．其他学生和家长分享成长故事。
学生分享并提问：你从哪些方面感觉到自己长大了？（我学会了学习、分享、坚强、宽容……）
父母分享并提问：哪一件事让你觉得孩子长大了？
3．班级活动精彩回放。
教师：在近三年的学习生活中，我们开展了很多活动。在一次又一次的活动中，我们学到了新本领，锻炼了胆量，积累了成长经验。让我们一起来回顾这些精彩的瞬间。（播放短片）
4.学生交流并提问：此时此刻，你有什么感受？
【设计意图：儿童所在集体的教育力量是巨大的。通过分享成长故事，引领儿童看到自己的成长，让学生感受成长的喜悦的同时，也看到彼此的成长，大家互相启迪、互相学习，携手共进。】
（三）感恩父母，承担责任
1.亲情故事分享。
教师：在已经过去的3000多个日日夜夜里，是谁在为我们的生活奔波操劳？是谁陪伴着我们成长？又是谁一次又一次地帮助我们实现心愿？是亲爱的爸爸妈妈！今天，就让我们说出心中的感恩。下面请小哲演讲亲情故事《谢谢你，亲爱的妈妈》。
学生采访小哲的妈妈：您儿子经常做实验，您就不担心会影响学习成绩吗？在儿子的表现中，最让您感到欣慰的是什么？
教师：其实，孩子们也深深地爱着爸爸妈妈。小瑶就是这样的孩子。下面请小瑶的爸爸讲讲女儿建议他戒烟的故事。
学生采访小瑶：为什么要爸爸戒烟？爸爸吸烟已经很多年了，你觉得他能戒掉吗？
教师：你感受到了爸爸妈妈对你的爱了吗？爸爸妈妈们，你们从哪里感受到了孩子的爱？请你看着对方的眼睛说出你心中的感想吧！
2.诗朗诵《我有一个美丽的家》。（学生起立，面向自己的父母）
【设计意图：家是儿童永远的心灵港湾，是儿童成长的摇篮。课堂搭建了亲情交融的平台，通过亲情故事演讲，表达心中的感恩，提升亲子关系，为儿童的成长营造爱的氛围。】
3.学生读父母的信。
教师：十岁，是一个充满希望的年龄。今天，在你十岁生日之际，爸爸妈妈给你写了一封书信，里面有殷切的期望，也有温馨的提醒。这封信，爸爸妈妈写了十年。
4.学生分享感受。
5．接受父母赠送的十岁生日礼物。
教师：你收到了什么礼物？你明白这份礼物里蕴含着爸爸妈妈怎样的期望？请你面对爸爸妈妈说出你最想说的话。
6.班主任赠送礼物——家务劳动合同。
教师：老师也为你们准备了一份礼物（展示家务劳动合同）。父母是我们一生的老师，感恩父母要从生活中的一点一滴做起，就让我们从承担一项小家务开始吧！（孩子和父母签订家务劳动合同。）
【设计意图：儿童已经习惯于接受生日礼物。父母和老师赠送特别的礼物，其中饱含的爱直抵儿童心灵的深处，使儿童体会到父母和老师的良苦用心，激发儿童成长的欲望。】
（四）书写梦想，憧憬未来
教师：孩子们，祝贺你们十岁了！人生的路很长很长，你们才刚刚起步。今天，你们又站在了新的起跑线。你们心中有怎样的梦想呢？闭上眼睛想一想（播放歌曲《祝你生日快乐》）。想好了请你把梦想写在卡片上。
1.学生交流梦想。（有梦想就有希望，有梦想就有动力，有梦想就有激情。让孩子写下梦想，旨在引领他们为自己的梦想而奋斗。）
2.齐读班级精神：
今天，我们是丑小鸭，勤奋、好学；
明天，我们是白天鹅，自信、高雅。
3．孩子和父母一起唱《祝你生日快乐》，分享生日蛋糕，观赏美国优秀影片《当幸福来敲门》。
【设计意图：《当幸福来敲门》的主人公克里斯事业不顺、生活潦倒，妻子也离他而去，但他坚强乐观，一边寻找工作，一边养育儿子。无论生活多么困难，他始终奔跑在寻找幸福的路上，最终获得了股票经纪人的工作，后来还创办了自己的公司。观看这部影片，旨在启发父母：无论什么时候，都应该以阳光的心态对待孩子；引领儿童明白：无论什么时候，都要执着地追求梦想。】
六、班会反思
本次班会课是基于儿童的年龄特点、心理特点和儿童家庭实际情况设计并实施的，主要有分享成长故事、阅读父母书信、接受生日礼物、书写梦想、签订家务劳动合同等环节。活动内涵丰富，交流深入感人。尤其是学生在阅读父母书信的时候，因为事先不知道，所以收到书信时他们都喜出望外。阅读书信时，很多孩子都被父母的真情感动得流下了眼泪。书信、礼物、梦想，极大地激发了儿童成长的欲望。一份家务劳动合同有效地把教育延伸到生活中，引领儿童脚踏实地，从生活中的点滴做起，感恩父母，勇担家庭责任，不辜负父母的期望。
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