献给母亲的歌主题班会设计

若水1147由分享时间：2020-10-30 09:53:31

“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。下面小编给大家带来的是献给母亲的歌主题班会设计，欢迎查阅！

献给母亲的歌主题班会设计1

活动目的：丰富学生的学习生活，培养学生组织参与活动的能力，让学生在活动中感受亲情的力量，女性的伟大。

活动策划：2013级8班班委会

活动时间：3月16日下午

活动地点：学校多媒体教室

主持人：华恒、周宇哲、袁紫依、阳原

幻灯制作：班主任老师

活动过程：

一、开场白：

【分、合】尊敬的学校领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加我们2013级8班举行的主题班会——献给母亲的歌。

【华恒】有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；

【周宇哲】有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”！

【袁紫依】母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。

【阳原】母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；

【华恒】母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂；

【周宇哲】母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……

【袁紫依】在母亲那里，我们就是她的核心、她的全部、她的灵魂……

【阳原】人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。

【华恒】啊！母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；

【周宇哲】如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；

【袁紫依】如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。

【阳原】母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明；

【华恒】母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里；

【周宇哲】当我失意，双眼迷离的时候是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。

【袁紫依】当我在学业上取得成功的时候，听，妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌。

【阳原】您教我做人要脚踏实地讲信用，一言九鼎一诺千金。

【华恒】您教我做人要一身正气不媚俗，不卑不亢堂堂正正。

【周宇哲】您有大树一样的高大挺拔，您有大海一样的宽广无垠。

【袁紫依】母亲，送您一束康乃馨，感激绵绵敬意深深，一朵花瓣一份爱，一枝一叶总关情。

【阳原】因为是母亲给了我们生命，是母亲将我们养育成人。

【合】母爱难忘，难忘母亲…

二、节目表演

1、集体朗诵《班级誓词》

【华恒】我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们无与伦比的八班，这里是我们共同的家园，请大家聆听我们的铮铮誓言…2、谭昕宇朗诵《母亲的赞歌》

【周宇哲】母爱象大地一样的厚实，象大海一样的宽阔，象太阳一样的温暖。我们赞美母亲，就因为母亲有磁铁一般的凝聚力，她会给战士以战胜敌人的力量，她能把握我们前进的方向！我们感谢母亲，感谢母亲给了我们无私的爱……

3、汪兵、廖彬源、刘津丞歌曲《感谢妈妈》

【袁紫依】在埃及的阿拉曼，有一座纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱无私，母爱无疆，作为儿女，我们应该懂得感恩。

4、刘树岑、李杰、曾栎霖、廖春林、钟杭宇歌曲《妈妈的吻》

【阳原】我们从妈妈那里获得了生命，汲取了她生命的精华。尽管我们一天天的长大，但我们始终忘不了的还是妈妈那甜蜜的吻…

5 、第一大组歌曲《听妈妈的话》

【华恒】“妈妈”，一个多么亲切的称呼，她带给我们多少温暖和幸福，为了我们的健康成长，她们任劳任怨，倾情付出，我们做儿女的还有什么理由再让妈妈操心呢？6 、沈雅雯、刘香丽歌曲《心愿》

【周宇哲】这世界上最美好的东西不是山珍海味，不是金银珠宝，而是那一个个美好的心愿，因为有了心愿，并为之付出，你就能拥有一个美好的人生。

7、廖静朗诵《母亲的爱》

【袁紫依】母爱是一生相伴的盈盈笑语母爱是漂泊天涯的缕缕思念。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

8、周龙梅、周宇哲、朱敏、李佳辉歌曲《感恩的心》

【阳原】感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己；感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们怀着一颗感恩的心，共同唱响心中的那份永恒。

9、第二大组歌曲《同一首歌》

【华恒】母亲是一首歌，一首永远也唱不完的歌，她对我们的情和爱，纵有千言万语，也难以表达，让鲜花告诉我，让大地告诉我，让我们一起唱响心中那同一首歌。10、余银霜、谭艺朗诵《谁言寸草心》

【周宇哲】我们在成长，爱也在延续。在父母心中，满是对我们的关心与呵护。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们做儿女的又该怎样来报答他们的养育之恩呢？

11、刘译泽朗诵《致词》

【袁紫依】无论你在什么地方，无论我在什么地方，都有你的爱在身旁。天有多大，你的爱就有多大；地有多广，你的爱就有多广。万全之爱无别离，万全之爱无生死。

12、谢昱均、谭麒麟朗诵《一根白发》

【阳原】岁月在流逝，我们在长大，或许在不经意间，我们会看到妈妈头上那丝丝白发。一缕白发一份情，一根白发一份爱。

献给母亲的歌主题班会设计2

【班会背景】

在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了实验中学，成为了一个寄宿制的初中生。他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈

【班会目的】

1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。

3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

【班会的步骤与过程】

一.导入（女）老师们（男）同学们（合）大家好！

（女）母亲的笑容是世界上和煦的春风。

（男）母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

（女）母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。

（男）母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去！

（合）我们这次班会的主题是《献给母亲的歌》

二.（男）也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！（丁旭婷、朱阳辉、许姜涤宇、彭晨、胡莹）

三.（女）多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！下面请同学们用自己的感情谱写出最动人的诗句！（郦瑛洁、吕步、陈思诺）

四.（男）妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢？是感谢，是歉意，还是……请同学们自由发言。

五.（女）听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任蒋老师发言。

六.（男）世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！（……）

七.（女）一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触！

八.（男）母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。

（女）母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。

（男）母爱是雪中炭，给了我们温暖。

（女）母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。

（合）让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

本次班会到此结束，谢谢各位老师光临指导。

献给母亲的歌主题班会设计3

活动目的：

培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

问题分析：

我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动依据：

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

活动准备：

1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

3、收集自己在家中劳动的.资料，制作成展板；

4、利息各种家务劳动技能；

活动人员：

1、本班39名同学和正副班主任；

2、聘请部分学生家长；

主持人：4人

整体设计：

1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

活动过程：

一、对话引入，启发活动兴趣：

a：___你知道“母亲节”是哪天吗？

b：是五月的第二个星期日呀！

a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

b：我的礼物最珍贵，是――（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

1、出示a剧：

（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

b剧上演

（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

学生讨论发言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1、图片展示：在家里收拾房间

2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

（宣读倡议书，出示展板）

b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）

班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）

a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。

献给母亲的歌主题班会设计4

一、序幕

阎维文《母亲》。

二、活动过程

主持人：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报这一个人叫母亲，这一种爱叫母爱！初二⑴班主题班会献给母亲的歌现在开始。

让我们用热烈的掌声欢迎各位妈妈、学校领导和老师的光临！

1、有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖，有一种爱无论你身险何境，都能感受她的心跳，你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永远不需要珍藏，却永远不会忘记，这就是母爱。

请听诗朗诵《母爱》。

2、母爱是伟大的，让儿女永远难以忘怀，妈妈的吻伴我们走过纯真的童年、青春的少年，让我们在妈妈的呵护下茁壮成长，再还妈妈一个吻。

合唱《妈妈的吻》。

3、哲人说，母爱是最无私、最珍贵的爱！诗人说，母爱是最动人、最伟大的爱！笔者说，母爱是最勇敢、最无畏的爱！而我们认为母亲的可以这样诠释：

mother一词是可以这样解释的：

M（many）妈妈给了我很多很多。

O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头。

T（tears）您为我流过不少泪。

H（heart）您有一颗慈祥温暖的心。

E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱。

R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。

4、母爱的最伟大之处还在于在面临困境时，我们的母亲总是伸出自己的双臂，去呵护自己的儿女，哪怕面临着身与死的考验。斑羚在面临种群灭绝的关键时刻，老斑羚甘愿自己的做空中的踮脚石，使得年轻得以成功飞渡。这就是爱，爱得那样深沉，那样悲壮！

请欣赏故事《母爱》配乐《永恒的爱》。

5、家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出妈妈时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得津津有味，。笑靥如花。但你能真正理解母亲的酸甜苦辣吗？对于母亲这一神圣的`称号你又了解了多少？

请欣赏小品《当保姆的妈妈》。

6、请妈妈谈谈在养育我们的过程中的体会。

7、亲子游戏。背对背说出母亲或孩子的爱好等。

8、母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲，是午后榕树下动人的童话，是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。母爱是早晨晚起时的催促，是上学前的再三叮咛，是晚上做作业时灯光下的陪伴，是被评为三好生时的赞扬与喜悦，是考试不及格时的鼓励和帮助。

请欣赏诗朗诵《感谢母亲》（小型）

（主）是妈妈，给了我们生命；是妈妈，给了我们生活的信念；是妈妈，永远执著的为我们点亮心灯

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

9、每个孩子都是一本小小的书。年轻的母亲们日复一日，夜复一夜，仔细地阅读。眼睛熬红了，她们依然守候。她们燃烧的热情，能烧掉整整一个冬天。总有一天她们老了，成为烛光里的妈妈，儿女们除了报答她，还能做什么呢？妈妈，请听听儿女的报答！

（学生读优秀作文）配乐《烛光里的妈妈》。

10、也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。让我们怀着一颗感恩的心唱出我们的心声──我们永远爱着您：妈妈。主持人献花。

合唱《感恩的心》

11、慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是三春晖，是任何寸草心也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？

12、给妈妈送礼物，拥抱并说一句祝福的话。

背景音乐《爱的奉献》。

13、宣誓：为了表达我们对母亲的恩情，请全体同学起立，举手握拳做出承诺（全班同学宣誓）：亲爱的妈妈，从现在开始，我们在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

三、班主任讲话

宣布主题班会结束。

献给母亲的歌主题班会设计5

一、活动背景：针对班级中有些学生对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种.种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网、吸烟、赌博；甚至讨厌母亲的“唠叨”。学习成绩不好，多名学生已有辍学苗头，说教、谈话……凡是能想到的招都用上了，可还是没能制止。看来利用堵的方式是行不通的，我决定另辟蹊径，面向全班召开一次有关母爱的主题课外活动，通过引发班内学生进行讨论，使学生深刻认识到〈欺骗母亲，乱花金钱〉的危害，从而达到学生自我教育、自我提高，从而更加热爱母亲、关心母亲、珍惜母亲。贯彻《公民道德建设实施纲要》，提倡友爱，迈好青春的第一步。

二、活动时间：20_.12.24

三、活动目标：

1、让学生深切地感受到父母对他们的亲情。

2、加强学生对青春期的认识和对自身责任的理解。

3、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。

4、每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家分享。

5、爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。

四、设计思路：

1、请家长填写“学生在家情况调查表”

2、评选班内十名“孝子”，请班摄影组同学到家采访，办一期“在家写真”展板。字串2

3、请家长给孩子写一封“青春贺信”并准备“青春贺礼”。字串3

4、每个人交一张小时候照片。

5、请全班同学分成四个小组，查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。字串4

6、事先跟家长联系，请家长和学生聊聊天，让学生整理好聊天内容，并记录下来。

7、学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。

8、准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。

五、活动实施阶段：

1、活动由四个板块（听故事、谈感觉、谢母亲、送祝福）。

2、请几位母亲代表到校参加活动。

3、学生说、唱、演，展示学生的才能。

4、展示家长的“青春贺信”与“青春贺礼”。

5、反馈调查结果，推出孝敬父母模范，树立行为榜样。字串5

6、通过文艺表演充分展示学生的才艺。

六、活动实施过程：

1、主持人：《献给母亲的歌》主题课外活动现在开始。

全体起立，唱（《烛光里的妈妈》放背景音乐）

亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，10多年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。

从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多省语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今天，就在此时，这份爱来到了我们班会现场。

同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤，其实我想，我们健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。你看，在我们即将跨入青春的行列时，父母们热情地为每一个同学发来了青春贺信。

首先，让我们一起聆听慈母的心声。

（A读母亲的贺信）

今天的班会我们还请到了B、C、D、E、F同学的母亲，让我们听听他们要对孩子说些什么？字串2

（几位母亲分别讲话）字串2

妈妈们的心声令我们做儿女有万分感动，下面我们请每一位同学开启你的青春贺信和贺礼吧！

哪位同学谈谈你读信的感想和对礼物的理解？（同学发言）

下面用掌声欢迎我们班的舞蹈王子为大家表演。（舞蹈）

父母为我们奉献出了他们所能给予的一切，这份柔情、这份爱，我们该如何回报呢？

请几个同学谈谈你们在家是如何表达对父母的爱的。

（同学发言）同学们都从不同方面表达了对父母的关爱。在班会之前，我们班委就同学在家的表现向家长们发了一份调查表，现将调查结果向同学们作一反馈。

根据统计，班委们评选出了四年（1）班十位“孝子”（姓名略），我们应向他们学习，把对父母、家长最深切的爱用行动表现出来，尽我们对父母、对家庭的一份责任。

（女生小合唱《听妈妈讲那过去的事情》）

家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇：当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走；当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练……从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你向母亲汇报自己的收获时，母亲总听得津津有味。

母亲一直无微不至地关心你，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？今天，我们就来听听母亲的故事。字串3

放录音磁带，学生仔细聆听妈妈们的故事。字串9

请到场的几位母亲谈谈她们的想法。

2、（课件显示）

班里有位从小父母离异的男生，他在母亲的抚育下长大，这其中的酸甜苦辣可想而知，自不必说。母亲是一位女强人，但她与众多的母亲一样，望子成龙，对儿子严格要求，她又与众多的母亲不一样，不想让残缺的家庭给儿子带来伤害。于是为了有更好的成绩，不惜花钱让他参加一些提高班。生活上，更是嘘寒问暖，一切都绕着儿子转。但表面看上去“懂事”的儿子却并不令她满意，成绩常有红灯，性格上也不如母亲所愿，凡事显得随便。在一次放学后，儿子站在母亲房间看电视，长久不肯离去，母亲很自然的催促儿子去做作业，但多次儿子都不理，于是母亲出手打了儿子。没料到，已高于母亲的儿子竟一下子站了起来，怒目向着母亲道：“你打我！我打你”随便一个动作！

母亲一下子懵了。只觉得天都塌了！拖着、拽着儿子，摸着黑，敲响了己睡下的班主任的门——那是一个不眠之夜！这位母亲含辛茹苦地带大儿子，在儿子长到十六岁时，竟得到了这样的回报。母亲不能理解，更不能接受！她道：“他十六岁打我就随便一个动作，等二十六岁打的我老太婆地下爬了。明天起，我不供他读书了，我要赶他出门……”母亲一字一句，句句是泪。是啊，母亲不能理解！

有关这类事情，你有经历过或听说过吗？（学生讨论）

（话题转入）。母亲的生日是哪一天？你为母亲干了什么？（一些同学一惊，因为大都已忘了）。读一篇同学的周记

对于自己的母亲，我们有这样的心情：深深的感激，深深的愧疚。

3.谈感受（放歌曲《我心中的故事》）

请各小组分别展示搜集有关资料（图片、文章等）然后谈谈自己的体会。字串6

①离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。字串6

在大家搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。同学们针对作品发表自己的看法。字串6

②母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

展示展现母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。

4、谢母恩（放歌曲《念亲恩》）

慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛；慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。

提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？字串7