学雷锋班会开场白

舒：雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上......

王：雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡!”

舒：忆往昔，儿时唱着学习雷锋好榜样，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车，等等、等等?.“雷锋叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

王：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

舒：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义人。

王：是啊，共产主义的人就要继承革命英雄的光荣传统。

合：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

舒：下面是知识问答环节，希望大家踊跃举手抢答。

1、雷锋___年___月___日雷锋领到了入伍通知书。答案：a

A1960年1月8号，B1961年1月18号，C1960年1月8号，D1960年1月18号

2、雷锋在部队被授予()军衔..。答案：d

A士兵B士官C下士D中士

3、雷锋在执行什么任务时殉职()。答案：a

A运输B作战C抗洪D救火

4、雷锋以什么精神学习著作()。答案：a

A钉子B刻苦C不怕苦不怕累D勤奋

5、以下哪个工作是雷锋同志没做过的工作呢?答案：d

A拖拉机手B鞍钢工人C推土机手D通讯员

6、雷锋同志的老家在()。答案：c

A湖南安仁县B湖南浏阳C湖南望城县D湖南邵阳

7、雷锋找到路过的解放军连长要求当兵但连长没答应，给了雷锋一样东西是什么?()答案：a

A钢笔B木枪C弹壳D五角星

8、多少年，雷锋当了儿童团团长?()。答案：c

A、1951B、1953C、1950D、1949

舒：下面请同学们讲讲雷锋叔叔的名言、语录吧。

同学们说的都很好，还有很多，比如说：

舒;①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

王:②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

舒:③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

王:④对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

舒：这身影就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。

王：带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。少先队员，快行动起来!

舒：学习雷锋，从培养良好的行为习惯做起。

王：学习雷锋，从孝敬父母、关心同学做起。

舒：学习雷锋，从关心集体做起。

王：学习雷锋，从身边的小事做起。

舒：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，

王：让“雷锋精神”在我们心中永驻，

舒：让“雷锋精神”在我们心中生根发芽，

王：让雷锋精神给我们指明前进的方向。

舒：同学们，这个星期天就是妇女节了，你们有没有什么话想对你们的女性长辈说的呢，大胆说出来吧。

合：大家讲的都非常好，我们宣布本次班会到此结束，谢谢大家。

学雷锋班会开场白2

A:尊敬的各位老师

B:敬爱的老师

C:亲爱的同学们,大家

合：上午好(一起敬礼)

A：曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光。

B：他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们少年儿童极大的影响。

C：他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”同学们，让我们大声地说出他的名字——

合：雷锋

A：让我们追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。

B：伏牛路第四小学“三月春风天地秀雷锋精神心中留”主题活动合:现在开始。

A:请允许我向大家介绍台上的各位领导和嘉宾，他们是校外辅导员老师、校外辅导员老师，以及我们的张校长和范书记，欢迎你们。B:同时出席本次活动的还有来自新闻媒体的叔叔阿姨，欢迎你们。C：活动进行第一项，请少先队员代表为嘉宾敬献红领巾。

背景音乐:《我们是共产主义人》

A：请少先队员转身与嘉宾合影留念。

B：活动进行第二项，请张焱校长讲话。

C：感谢张校长的讲话，我们一定会牢记张校长的嘱托，仪式第三项，请校外辅导员致辞

A：谢谢辅导员老师的亲切关怀，请台上领导嘉宾前台就坐，(举手示意)仪式进行第四项：全体师生共同唱响《学习雷锋好榜样》，指挥：肖老师，请全体起立——请坐。

B：仪式进行第五项，请教师代表带来诗朗诵《追寻雷锋的足迹》

C:感谢老师们带来的精彩展示，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。

A：雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。

B：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

C：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。

A：“雷锋叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

B：下面有请学生代表上台讲讲发生在自己身边的好人好事，

C：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

A：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义人。

B：是啊，共产主义的人就要继承革命英雄的光荣传统。

C：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

A：助人为乐是一种高尚的道德品质。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快

乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。

主持人:

B：同学们，让我们将雷锋精神化为实际行动，让我们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业人。今天的主题活动到此就要跟大家说再见了，但是我们雷锋小学“学雷锋”的行动还在延续，。C:老师们、同学们，再见.

学雷锋班会开场白3

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

(事迹材料二)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”

正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

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