学宪法做合格小公民班会记录
“没有规矩，不成方圆”。为了让每个学生从小做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。下面小编给大家带来的是学宪法做合格小公民班会记录，欢迎查阅！
学宪法做合格小公民班会记录1
“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”，青少年学生是法治中国、法治社会建设的接班人。为践行社会主义核心价值观，创建平安、和谐的校园，进一步加强学校法制宣传教育，提高增强我校法治观念，提高学生的法律意识和自我保护意识，值我校宪法宣传教育周，我校按照教育局工作部署组织开展了形式多样的宪法宣传教育活动
活动一：“学宪法，做守法小公民” 法制教育升旗仪式
9月_日上午，我校举行了以“学宪法，守法小公民”为主题的升旗仪式暨法制教育活动。
在肃穆的升旗仪式后，普勤律师事务所雷主爱律师作了以“学宪法 做守法小公民”为主题的法制教育宣讲。活动中， 雷律师以发生在学生身边的违法违规现象着手，分析了法律意识淡薄导致违法现象发生的原因以及遇到类似事情发生时应如何应对处理的方法。
雷律师的精彩宣讲，让师生们加深了对宪法的认识，意识到宪法就在我们身边，懂得了知法守法的重要性，同时指引了学生们认真学习法律，时刻规范自己的言行，让法治意识和社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做知法守法的小公民。
活动二：“宪法知识”午间诵读
继“学宪法，做守法小公民” 法制教育升旗仪式后，为了让孩子们更好地了解与自己密切联系的相关宪法知识，学校结合校情和学生的生活实际，统一整理了人手一份的“宪法——小学生应知”专题学习材料，并利用每天的午读时间，在老师的带领下诵读宪法的基本知识。同学们在朗朗的诵读声中，初步了解宪法规定和法律规定的公民权利和义务与小学生有关的内容，懂得小学生要从小学法守法，做个遵纪守法的好少年。
活动三：“学宪法， 做守法小公民”主题班会
9月22日下午，我校开展了“宪法日宣传”的主题班会。各班通过《宪法十问动漫片》、《宪法知识知多少》等环节让孩子们直观的了解宪法，学习宪法。新颖灵活的教育形式，贴近学生实际的教育内容，调动学生了解宪法的积极性。最后，全体同学以“知法守法，我承诺”宣誓仪式表达自己对宪法的最高崇敬和遵守之意。
本次法治教育主题班会，是本周又一个卓有成效的法治教育活动，它将促进全体学生由知法向懂法、守法、用法再迈进坚实一步。
活动四：宪法主题演讲比赛
我校二（5）班王子涵同学积极参加了福田区宪法主题演讲比赛。在比赛中以《宪法助力成长路》为题，对何为宪法精神、宪法精神的用处和意义进行了深入浅出的阐述，他赛前进行了精心准备和刻苦训练，充分展现了我校学生风采。
此外，我校还通过校园广播、校园网、宣传栏等途径，组织全体学生学习了《宪法》的有关知识，通过学习，进一步在同学们心中牢固树立法制观念，巩固学习到的法律知识。
在践行社会主义核心价值观的今天，任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。法制宣传工作是一件关系到我国现代化建设的大事，直接关系到社会的稳定，也是衡量和决定教育成败的一个关键因素，因此，我校将继续坚持法治教育与思想道德教育、社会主义核心价值观培育相结合，创新青少年法治教育内容和形式，努力构建平安和谐校园；为青少年健康成长营造知法、懂法、守法的良好氛围。
学宪法做合格小公民班会记录2
活动目的：
让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性，学会用法律的武器帮助他人，保护自己，最后立志做守法、护法的小卫士。
活动过程：
主持人：大家好，二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话（全体学生鼓掌）
班主任：同学们好，法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行，体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功！（鼓掌）
主持人：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
主持人：对国家，对社会来说，这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。
主持人：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。
主持人：只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。
主持人：那么什么是法呢？
主持人：法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。
主持人：法是人们行为的基本准则。
主持人：法是国家为了使大多数人生活得更好，而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。
主持人：同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律？
师：法的种类有很多，比如：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
主持人：对，法是有许多具体法律条文组成的。这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务，哪些是犯罪行为，应受到什么样的刑罚，在某些情况下必须做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
主持人：嗯，比如：《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育，义务教育的时限是多少年，公民应在多大年龄接受义务教育等。
主持人：对，《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪，犯罪应受到什么惩罚。
生：《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到哪些保护，侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等。
主持人：是啊，当今社会，法律已成为维护我们社会稳定公平，让我们的生活安宁幸福的有效保证。
主持人：法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。因为有法可依，我们身处的社会才变得更加安全有序。
主持人：法律是公平的使者，是正义的化身，是我们的保护神。
主持人：如今社会纷繁复杂，所以身处其中的我们，不仅要懂法，还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说：NO。
主持人：作为新世纪的小公民，我们还要学会运用法律的武器来帮助他人，保护自己，立志做守法护法的小卫士。
主持人：让我们从今天起，从这一刻起，踏上与法同行的道路吧，让法律监护我们健康成长！
学宪法做合格小公民班会记录3
活动目的：通过本次活动，让学生懂得应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。活动过程：
一、整队
二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：
1、学习小学生行为规范
甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2、讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼
同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）
感谢用语有哪些？
赞美语言有哪些？
祝贺的用语有哪些
道歉的用语有哪些？
乙：讲文明事，-想象作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏
4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。
六、请辅导员讲话。
七、呼号（全体起立）
八、退旗（全体队员敬礼、奏退旗曲）
学宪法做合格小公民班会记录4
主持人：郑士杰、姜骏
目的：使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
过程：
一、主持人宣布开始
二、第一个小品：《小姜的心愿》
演员：郑士杰、姜骏、袁野、王佳亮
概述：小姜十分爱吃零食，羊肉串一吃就是十根。隔不了几天就像家里要钱。他爸爸批评他乱花钱，他理直气壮地说：“抚养子女是父母应尽的义务。”爸爸无言以对。
放寒假了，小姜到叔叔家去看爷爷，小姜于爷爷格外亲。小姜到叔叔家看到叔叔正吃饭。爷爷却独自一人在厨房里吃残羹剩饭，便想到，叔叔本来对爷爷不是这样子的，自从叔叔的孩子进了幼儿园，他就开始嫌弃爷爷。小姜看到叔叔这样对爷爷，气愤极了。决定让爸爸把爷爷接回家。这时他明白了子女不仅享有父母抚养自己的权利，而且有赡养父母的义务。
三、第二个小品：《给爷爷奶奶找对象》
演员：郑士杰、薛静权、施雯、葛晓冬、姜骏
概述：大头与小米的爷爷奶奶都死了个伴，两个小孩都十分担心爷爷奶奶，一天，他们在路上碰头，商量后决定：帮爷爷奶奶找个对象。
两个小孩回家后跟爷爷奶奶商量后，两位老人都同意了。
第二天，两位老人在老头加碰面，他们谈得很高兴，都忘却了烦恼，象变了个人似的，觉得子女们都很孝顺。
人物：a:老头
b:老太
c大头
d小米
一天，在路上，
d：嘿！大头！最近过得怎么样啊！
c：哎！我担心死了！自从妈妈死了之后 啊，爸爸总是不吃不喝的，我这个做儿子的担心死了。
c：哦？原来你父亲也这样啊！！！我妈妈自我爸爸去世之后也这样，唉！！
两人十分困惑，过了一会，他们好象恍然大悟。
c，d：不如......哈哈,我们想到一起去了.让两个老人一起聊聊,生我者父母, 知我者毛头也.
两人回家后,
c：:妈！！！！嘻嘻嘻！！！！……妈！！！！呵呵呵呵！！！！
b：你今天怎么了！去逛街逛傻了？
x：妈，你最近也没什么事做，我介绍给你一个朋友吧，你可以和他聊聊啊！ 和他看看报纸啊！！！和他说说笑话啊！！
b想了想，笑了笑，说：好啊！！！他住哪？？？我什么时候去！！
c：听了，高兴极了，：好！！妈妈！我马上帮你去联系。
d：爸！！！！儿子和儿媳妇给你找了朋友，以后也好和你做个伴儿，觉得 无聊的时候可以找她聊聊啊！！！
a：这个好吗？
d：这有啥不好的呀，只要爸爸你开心嘛！！
a：那她啥时候来呢？
d：时间可以谈的，爸！这么说你同意了！
a：有啥好不同意的呢？
d喜出望外。
c与d联系时间
d：我爸爸同意了
c：我妈也同意了
d：太好了！！！那什么时候让他们俩见面？
c：就明天吧
d：好，到你家去吧
c，x：一言为定~~~~
b来到a家门前敲门。
“咚 咚 咚”
a：谁啊？
b：张惠妹！！
a：谁啊？就你这样还张惠妹呢!张惠妹我可见过,如果是你张惠妹我还是刘德华呢
b：你咋可以这样说呢?
a：你是谁啊?
b：我是毛头他妈呀
a：哦!!原来就是你啊!失礼失礼!
两人走进屋中
a：请坐！
b：谢谢,我儿子叫我来陪你聊聊天,陪你看看报,陪你讲讲笑话...
a: 唉呦妈呀!三陪啊!!
两人对面坐在沙发上
a：你以前是干啥的？
b：做裁缝的
a：年龄？
b：65
a：地址？
b：我说你是查户口还是聊天哪？
a：查户口…哦是聊天儿。
a：我告诉你，我是一个幽默大师，而且我的声音极富有磁性！！
b：哦？
a：不信我说个笑话，再给唱首歌？
b：是驴是马拉出来溜溜——
a：说一只老虎要驮一条泥鳅过河来到河边那泥鳅“扑通”一下钻水里了，一会儿 从河里爬出一只“王八”
b穿上手上的马甲。
a：老虎说：“你这个家伙别以为你穿上马甲老子就不认识你！！
b又脱下身上的马甲：（说我那？）
a：又过了一会儿，那条泥鳅从河里爬了出来。老虎说“你这小子现在脱了马甲我
还是认得你！！
a开始唱歌（歌词不作详解）
b气的直瞪a ，a看见b此时的神色有些害怕
a：怎….么样….不….错..吧？你，你，你，咋的这样看着我？
b大笑起来:我儿子说你好象很忧郁,你这老人不是挺懂幽默的吗?
a:两儿子怕我一人寂寞,想着法子让我开心,真孝顺啊!
b:是啊!我们也这么大把年纪了,不如我们做个伴儿吧,我们应该真诚对待我们的晚
年生活,过好每一天,让子女们也好安心,好好工作.
a:好,那让我们一起发挥我们的余热.....(话未说完)
大头和小米出现;爸...妈....
a,b:呦!你们来了!
c,d:你们俩老聊得开心吗?
a,b:开心!你们真孝顺哦!
四、 知识竞赛（见课件《知识竞赛》，分成四组进行比赛，答案由政治课代表说出）
1、凡具有中华人民共和国国籍，依照我国宪法和法律享受权利和承担______的人都是中华人民共和国的_______。
2、 一个国家的法律是一宪法为核心，包括____、_______、诉讼法等不同的法律构成的一个整体。
3、 我国宪法规定公民的通信_____和通信_____法律保护。 童工是指未满____周岁的未成年人，依照现行法规，每招用一名童工，罚款３０００元至５０００元。
4、 吸毒虽不是犯罪，但也是应受处罚的违法行为，而引用教唆或强制他人吸毒的是_____行为。
5、 根据我国刑法的有关规定年满_____周岁的人犯罪应当负刑事责任，已满_____周岁尚不满_____周岁的人也要负刑事责任，但对其应从轻或减轻处罚。 哪些人犯罪可以不负刑事责任精神病人、 采取正当防卫、未满____周岁的未成年人。多项选择（２０分）
6、哪些刑事案件不能够公开审理（ ）
ａ.涉及有关国家机密的案件
ｂ.涉及个人隐私
ｃ.未成年人犯罪的
d.财产继承案
7、多项选择那些属于自诉案件（ ）
ａ.重婚案
ｂ.虐待案
ｃ.盗窃案
d.某些轻微伤害案
8、民事权利有：______、债权、____、人身权。
9、宪法规定的公民公德的五爱是爱___、爱___、爱___、爱___、爱___。
10、简答题
11、什么场合禁用国旗？ 遇到升旗仪式时，应当面向国旗肃立致敬，军人行____，少先队员行_____，一般人行_____。
12、《义勇军进行曲》诞生于____年。
13、 我国省、自治区、直辖市级行政单位有___个直辖市、____个省、____个自治区。
14、我国现有____特别行政区和_____特别行政区两个特别行政区。
说出六个少数民族的名称
15、我国古代的四大发明____、 ____、 ____、 ____。
16、侵害妇女合法权益，歧视、虐待、残害妇女的行为将受到___处分和____制裁。
17、根据《继承法》规定：继承人的第一顺序为____、____、_____；第二顺序为____、____、_____。
18、国家对公民富有赔偿义务分为___赔偿和____赔偿。
五、请政治教师肖永波老师讲话
学宪法做合格小公民班会记录5
时间：2006年4月7日下午第七节
地点：多媒体教室
班主任：魏荣珍
支持人：吴明娜 吴俊杰
活动主题：理解父母、孝敬父母
活动目标：
1、能够认识到理解父母、孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。
3、明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。
重点：能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。
难点：明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。
手段：讨论、表演等（使用多媒体教室）
教学过程：
一、导入
主持人：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“理解父母、孝敬父母”的班会课。（出示幻灯片）
从我做起实践公民道德规范
主题：“理解父母、孝敬父母”
主办：初三（1）班
希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。
二、从整体感知道德规范
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？
生：公民道德规范。
师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么 ？
生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献）
师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4： 孝敬父母）
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）
师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日—母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）
生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！）
师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看）
师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）
生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。
师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）
生：（学生讨论后回答）
师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。（出示幻灯片8：……也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币—但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》）
生：（齐声朗读这段文字）
师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。
活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长）
师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。）
师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事）
生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)
师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）
生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）
师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻所见中，你有怎样的感想？）
（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。）
师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）
师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？
生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）
师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实，这两个方面都很重要的。
（简要概括学生的发言。）
（出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。）
（出示幻灯片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！）
师生：齐读。
师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？
四、课后活动
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受
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